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58.D。根据文中的I have some.of where.from可知，作者通过阅读科幻作品，对人类从哪里来，又将走向何处有了一些概念。59.C。60.C。根据文中的I have a comprehension of our species'entire breadth of past,present可知，多亏了阅读科幻作品的经历，作者对人类过去、现在和可能的未来的广度有了了解。【补充解释】double as(para.l:兼任第二节主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。文章介绍了互联网中的“分隔理论”一一任意两个网站间只相隔着19次点击。61.reported。考查动词-ed形式。设空处作后置定语修饰The findings,.并且The findings和report之间是逻辑上的被动关系，故填reported。62.there.。考查存现句。此处指网页上有8亿份文件可用：63.The。考查定冠词。设空处表特指，故填The。64.which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，指代Six Degrees of Separation,并且在从句中作主语，故填which。65.individuals。考查名词复数。设空处前有siⅸ修饰，并且individual为可数名词，意为“个体”，故填individuals。6.connection。考查名词。设空处前有不定冠词a修饰，应用名词，表示“联系”，故填connection。67.was conducted。考查一般过去时的被动语态。The study与conduct之间是被动关系，并且该研究发生在过去，故填was conducted。68.Using.。考查动词-ing形式。设空处作状语，指出研究者们得出结论的方式，并且主语they与use之间是逻辑上的主谓关系，故填Using。.9.intelligently。考查副词。设空处作状语修饰短语动词figure out,应用副词，表示“智能地”，故填intelligently。70.to catch。考查动词不定式。设空处作目的状语，故填to catch。本套试题复现的教材词汇有：connection connect,neighbour neighbourhood,support,clinic,issue,company companion,six degree of separation,note,no more than,random randomly,play,game,Kevin Bacon,actor,link,average,task,volunteer,success,community spirit,elderly,organize,respect,house,affect,health,town,resident,reject,die,living,each other,encourage encouragement,bond,legal,document,adopt