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43.C。根据下文中的the story needed an ending可知，作者在书架上找到了一本未完成的小说。44.A。根据本句中的the old-fashioned language needed an.和下文中的she.to make the pre-teen dialogue more authentic by changing some expressions可知，小说中老式的语言需要更新。45.D。根据本句中的So I wanted to.Taylor to help me和下文中的I emailed her to ask可知，作者想要邀请Taylor来帮忙。46.C。根据下文中的Our emails flew back and forth throughout the fall and early winter、Iemailed drafts of each part to her和She.emailed them back可知，作者和孙女合作完成了一本小说。47.B。根据上文中的So I wanted to.Taylor to help me和本句中的I.she'd say yes可推断，作者发邮件询问孙女的时候内心是希望得到肯定答复的。hoped符合语境。48.A。上文中的So I wanted to.Taylor to help me可提示本空答案。49.C。50.B。根据下文中的she.make the pre-teen dialogue more authentic by changing someexpressions可知，作者的孙女在仔细审阅完作者发来的草稿后会做出一些修改。5l.D。根据本句中的she.to make the pre-teen dialogue more authentic by changing someexpressions可知，作者的孙女通过努力修改一些表达来使小说中儿童的对话更加真实。52.B。根据本句中的She also noticed the weak areas in the plot and suggested how to..them可知，作者的孙女在校阅过程中也发现了一些情节不严革的地方，并且提出了修改意见。53.A。54.C。根据本句中的At that time,the only.I set for Taylor was to see it through,andshe.it和下文中的Finally,we finished the novel together in mid-January可知，在合著小说的过程中，作者对孙女唯一的要求就是要坚持到底，Taylor做到了。see sth.through把（任务、工程等)进行到底，坚持完成。55.D。根据下文中的I succeeded in leaving her with wonderful memories of me,and shedeveloped a lifelong interest in writing可知，作者和孙女都从合著小说这件事中获益了。第二节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是新闻报道。一名中国男子为在异国工作的同事带去了家乡的味道。56.workers。考查可数名词的复数。worker在此意为“雇员，工人”，是可数名词，根据空前的100可知，此处应填workers。57.who。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，指代先行词Fan(Yantao),且在从句中作主语，故填who。58.received。考查一般过去时。根据空前的时间状语Last month可知，设空处表示的动作发生在过去，应用一般过去时，故填received。59.to eat。考查动词不定式。want to do sth.想要做某事。60.them。考查代词。设空处作宾语，表示“他们”，故填代词宾格hem。61.are。考查主谓一致。设空处所在句描述的是客观事实，故用一般现在时，且句子主语为Deep-fried dough sticks,谓语动词用复数，故填are。62.important。考查形容词。设空处作定语，表示“重要的”，故填形容词important。63.than。考查固定搭配。more than多于。64.he。考查冠词。根据空后的bought by Fan可知，此处表特指，故填定冠词the。65.happily。考查副词。设空处作状语修饰动词eat,表示“开心地”，故填副词happily。