2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]八试题正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

长郡中学2023年下学期高一期中考试历史参考答案一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分）题号1234510111213141516答案DBABADABACDAC1.C【解析】根据材料“河南仰韶文化区域内发现了大量具有山东大汶口器型的陶器”“仰韶文化对大汶口陶器尤其是彩陶也有显著影响”可知，距今六千年前，仰韶文化和大汶口文化之间存在交流，故C项正确。材料并未说明黄河流域的文化地位，故A项错误；材料强调的是仰韶文化和大汶口文化的相互影响，故B项错误；材料无法看出制陶技术的发展，故D项错误。2.D【解析】根据三则材料，最终可以认定，王位最终落到了启的身上，故D项正确。三则材料都说明，禹采用的是禅让的方式进行王位传承，并没有改变王位传承方式，故A项错误；B项的说法只有《战国策》能提供证据支持，其他材料无法证明，故B项错误；从《史记》的相关记录中，无法看出启是通过暴力手段夺得王位，故C项错误。3.B【解析】汉语注重血缘关系、亲疏远近，这源于宗法制，故B项正确。其他选项的制度与材料无关，故错误。4.A【解析】根据材料可知，司马迁记载春秋历史时，秦、楚、吴、越等国还是夷狄；到秦统一时，这些国家都已经在“中国”的范围内了，所以，材料可以用来说明春秋战国时期华夏族群的范围扩大了，故A项正确。B项材料没有体现；C项不符合史实；中国版图奠定在明清时期，故D项错误。5.B【解析】里耶秦简为出土文献史料，证明了“洞庭郡”的存在，颠覆了历来关于秦朝行政区划的研究，可知新史料推动历史研究的发展，故B项正确。A项说法错误，传世文献史料也是历史研究的重要依据；C项说法错误，出土文献史料也需要与其他史料相互印证；D项“彻底颠覆”说法错误。6.A【解析】根据材料可知，汉初经济凋敝，社会残破，因此统治者选择“无为而治，休养生息”的治国方略，故A项正确。B、C、D三项与材料无关，故错误。7.D【解析】根据材料可知，东汉政府加强了对功臣的控制，从而强化了中央集权，故D项正确。功臣并非同姓诸侯，故A项错误；材料与地方郡守权力扩大无关，故B项错误；功臣多是豪强势力，加强对功臣的控制，就是抑制豪强地主，有利于抑制土地兼并，故C项错误。8.C【解析】根据材料可知，梁武帝打破贵族对国子学的垄断，鼓励寒庶地主入国子学学习并通过这种方式出仕，这本质上反映出门阀政治的衰落，故C项正确。选官制度仍然是九品中正制，故A项错误；南朝时期，学校制度已经建立，故B项错误；材料无法看出士族集团是否腐化，故D项错误。9.A【解析】从材料可以看出，北朝时，莫高窟中开始出现宣讲孝悌观念的壁画，体现出佛教主动适应中华文化以宣传佛教思想，故A项正确。B项无法体现；C、D两项说法错误。10.B【解析】根据材料“如实记录”“皇帝不许查看”可知，《起居注》对于封建皇权起到了一定的制约，反映了唐代政治制度中的理性因素，故B项正确。材料无法体现中书省和门下省的相互制约，故A项错误；明清君主专制空前强化，材料也并未体现君权强化，故C项错误；D项说法错误。11.B【解析】根据材料“这些贡物宝货中以‘绫锦’为主”可知，江南地区丝织业发达，丝织品可作为贡物进贡，故B项正确。A项不符合史实；唐朝安史之乱后，国家赋税才依仗江南地区，故C项错误；材料与运河沿岸的经济发展无关，故D项错误。12.A【解析】根据材料可知，中原与少数民族的交往推动了中外经济交流，故A项正确。B项与材料无关；材料中中华文明的物质象征是丝绸，故C项错误；D项说法过于绝对，故错误。13.C【解析】五代时期，政治动荡，天子“兵强马壮者为之”，这源于唐末的藩镇割据。宋代建立后，吸取唐末以来藩镇割据的教训，针对性地采取了一系列措施强化中央集权、维护政权稳定，故C项正确，A项错误。材料现象与增强中原军事实力、北宋的建立无关，故B、D两项错误。14.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，宋代招婿和择偶的标准都发生了改变，婚姻不问阀阅成为典型的现象，故D项正确。材料无法看出大臣希望通过联姻来巩固地位，故A项错误；材料中只是提到了冯京和潘良贵拒绝了历史参考答案（长郡版）一1