2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-SD]四试题
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六安一中2024届高三年级第三次月考历史试卷参考答案一、选择题题号245610答案B00BA题号111213141516答案ADBDBD1.【答案】B【解析】材料表明,战国时期,随着士地私有化和商品货币经济的发展,土地买卖的记载开始出现,故B项正确。土地买卖是士地兼并的前提,至于士地兼并现象是否趋向激烈,材料无法判断,A项错误。战国时期,封建小农经济已经确立,C项不符合史实。D项本身符合史实,但不符合材料主旨。2.【答案】C【解析】“有虞氏南迁说”既有史书记载,又有考古实证,这两个不同类型的材料可以实现互证,所以可信度较高,故选C项:“太伯奔吴说”有史书记载,没法与其他类型史料互证,可信度相对较低,但要说属于史家杜撰,还需要提供证据证明才可以,排除A项;由“太伯、仲雍为让国于少弟季历(周文王之父)”可知,吴文明起源的时候尚未建立西周,而周部落分封子弟为诸侯开始于周武王,二者时间上不符,排除B项:文明溯源工程有较大的难度,但并不是遥不可及,且相关工作已经取得了一定的成果,如夏商周断代工程等,排除D项。3.【答案】C【解析】结合所学知识可知,秦朝推行郡县制,官僚任免打破贵族世袭的局面,主要依据是依据才干政绩,“行其大公“使人们在政治上等”,故选C项;郡县制下“百姓不再是封君的属民”,但却是皇帝的属民、臣民,无法体现政治上的等,排除A项;隋唐时期三省六部制为后代官僚政治制度奠定了基础,规划了基本的构架和运行模式,政务处理高度的程式化,排除B项;郡县制更利于皇帝集权,皇帝专制集权是“家天下”的必然,所以说这是皇帝将天下视为私产的一面,而非“行其大公”的方面,排除D项。4.【答案】C【解析】据材料赐杖之制以法定形式将鸠鸟形象与杖相结合“将其定为尊老重孝的标志物望老者食时防噎等可知汉代不仅优抚老人,同时教化人们要尊老重孝,故选C项;“国家主导”不合题意,与材料仅提及政府赐杖之制相悖,排除A项;“得以复兴”不合史实,宗法制度在春秋战国时期崩溃,但宗法观念却存留下来,排除B项;“体系完备”不合逻辑,与材料仅提及社会优抚制度的一项赐杖之制相悖,排除D项。5.【答案】D【解析】据材料“废除或降等了过去的车裂、腰斩、夷五族等残酷的刑律”可知孝文帝改革废除了过去伤残人体的重刑,有利于恢复和发展生产,为社会经济的发展提供充足劳动力,故选D项;强化政治认同以维护统治秩序,这是统治者废除残酷刑罚的主观目的和直接影响,而材料的问题是客观影响,排除A项:废除残酷的刑罚有利于缓和社会矛盾,但是对民族关系的发展无直接影响,主要体现的是统治阶级与被统治阶级之间的关系问题,排除B项;汉代确立儒学的独尊地位开始了法律儒家化的进程,排除C项。6.【答案】D【解析】据材料可知,这一时期皇帝巡幸洛阳的主要目的是就食,说明隋唐时期关中地区的经济地位已经下降,经济重心东移,移驻洛阳便于就地取粮和接受来自江南地区的赋税钱粮,故选D项;皇帝巡幸洛阳只是便利了财政钱粮的征收,并不会增加财政收入,排除A项;“就食”说明皇帝巡幸主要是基于经济动因,与民族事务没有直接关系,排除B项:仅凭巡幸目的:就食、征伐、封禅,不能推断其意图是解决地方治理危机,排除C项。7,【答案】B【解析】汉语方言的地理分布特征与中国文明起源的特征多元一体相关,是中国古代自然社会环境引发的人口流动的结果,故选B项:古代中国经济发展水存在差异,但这与汉语方言的地理分布特征并没有直接关联,排除A项:汉语方言的地理分布特征与古代中国封建统治中心地理分布有较大关系,排除C项:汉语方言的地理分布特征与中国古代幅员辽阔人口和民族众多的特征有比较大的联系,排除D项。8.【答案】C【解析】据材料“事无大小,均应禀命驻藏大臣办理可知噶厦的设立体现了因俗而治的做法,有
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