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卡片的“对平辈用‘谨启’”对照文中的“谨驰【解析】本题考查说明方法的判断及作用的分启”,可知该帖是写给朋友的。本段内容的关键析。根据“50米”“12个桥墩”“3种”“15个”判是“北客少留,方此甚热,又房室隘窄,良不易断,运用了列数字的说明方法,作用是准确说明处。亦闻小苦痔疾,更乞调饮食将息为佳”,由了五亭桥的长度和结构特点,更进一步体现出此可知,蒋之奇担心从北方来的友人不能适应说明文语言严谨、准确的特点。南方炎热的天气,痔疮会复发,希望朋友能注意3.C(2分)饮食,多多休息。【解析】本题考查材料的理解、辨析。根据材料4.示例一:我认为“风流”的意思是“有功绩而又有二第二段“中间最高的亭子是重檐四角攒尖式,文采的:英俊杰出的”。苏轼的文学才华令世人其余的四个亭子是单檐四角攒尖式”可知,选项瞩目,他文章诗词俱佳,为后人留下了很多广为C的描述“五亭桥上亭子的构造各不相同”错流传的佳作。另外,他在书法、绘画上皆对后世误,应该是中间最高的亭子与其他四座的构造产生了重要影响。他豁达、洒脱的生活态度也不相同,而并非“各不相同”。令世人仰慕,为后人留下了宝贵的精神财富。4.示例一:材料三举了明末的计成既是园林家又是(4分)示例二:我认为“风流”的意思是“有才画家,以及清朝的李渔既是园林家又是戏剧家的学而不拘礼法”。苏轼的文字才华令世人瞩目,例子,(1分)表达了作者的“中国的园林,它同文章诗词俱佳。另外,他的书法、绘画也对后世文学、戏剧、书画,是同一种感情不同形式的表产生了深远的影响。苏轼虽然一生命运多舛,现”的观点。(2分)示例二:材料四举了现代却始终能够洒脱地面对各种困境,并以积极的仿制的明代家具虽然以假乱真,但还是比不上古态度不断发现生活中的乐趣。他独特的人格魅代匠人的手艺的例子,(1分)表达了现代都市人力深受历代文人雅士的崇敬与仰慕。因此,可生活中已经难以重见体现传统文化追求意境的以说他“有才学而不拘礼法”。(4分)观点。(2分)【解析】本题考查材料的综合探究和语言表达。【解析】本题考查对举例子的说明方法的理解。可从两个角度任选一个,言之有据、言之成理即材料三的“比方说”和材料四的“比如”都提示此可。若认为“风流”的意思是“有功绩而又有文处是在举例子。材料三举了明末的计成既是园采的:英俊杰出的”:根据材料二可知,苏轼是一林家又是画家,以及清朝的李渔既是园林家又是代文豪,其文章诗词俱佳,文学才华令世人瞩戏剧家的例子,借此表达了“中国的园林,它同目:热爱书画艺术的苏轼一生中创作了大量的文学、戏剧、书画,是同一种感情不同形式的表题画和论画诗文:根据材料三可知,苏轼的书法现”这一观点;材料四举的是现代的明代家具仿博采众家,在王羲之、颜真卿等人的影响下,最制品无法超越古代匠人的手艺的例子,表达了终形成自己独特的风格。由此可概括为苏轼既“体现传统文化追求的意境,现代都市人生活中有成就又有文采。若认为“风流”的意思是“有已经难以重见”这一观点。才学而不拘礼法”:对“有才学”的解释可与“有5.①中国传统文化体现了我国古代劳动人民非凡文采”大致相同:对“不拘礼法”的解释,则可从的智慧:②传统文化包含着中国人对美好生活苏轼一生多次与他人政见不合,多次被贬,命途的追求,承载了中国人独特的审美意趣:③中国多舛的角度来理解。传统文化是个大宝库,其中产生了园林、文学戏剧、书画等各具特色的文艺形式;④孕育了中1.山水布局峰石使用意境深邃(答“山水、峰国人独特的人文精神;⑤传统文化追求的意境,石、意境”亦可)(每空1分)在现代都市生活已经难以重见。(一点1分,任【解析】本题考查内容理解和概括。根据材料一答三点即可)第一段“私家园林重视山水的组合布局”可概括【解析】本题考查材料的整体理解和综合探究。出:山水布局;根据材料一第二段“私家园林的根据材料一“私家园林是中国传统文化的重要含蓄秀美往往源自那一峰一石的布置。峰石作组成部分,它充分体现了我国古代劳动人民非为园林中必不可少的一种造景元素,被广泛使凡的智慧”可以得出要点①:根据材料二“美丽用”概括出:峰石使用;根据材料一第三段“私家的五亭桥既包含着中国人对美好生活的追求,园林有着深邃的意境”概括出:意境深邃也承载了中国人独特的审美意趣”可以得出要2.列数字。(1分)具体、准确地说明了五亭桥的长点②;根据材料三“中国文化是个大宝库,从这度和结构特点,体现了说明文语言严谨、准确的个宝库中可以产生出很多很多不同的学问来”特点。(2分)可以得出要点③:根据材料四“几千年来古人留一八年级上·49一
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