衡水金卷先享题 2023届调研卷 语文(全国乙卷B)(一)1试题正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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5、衡水2024语文试卷答案三
6、2024衡水金卷高三二调
7、2024衡水金卷调研卷语文三
8、衡水金卷2023-2024学年度下学期高三年级一模考试语文
9、衡水金卷2023-2024高三三调
10、衡水金卷先享题答案2024语文全国三卷

弃疾的感慨；综上所述，作者从所见、所想写到所感。本文的类题训练提升“形散”，表现为取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，内1.答案(1)乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路(2)烟斜雾横容丰富充实。从“一直以来，我对这座山无限向往。横枕长江雷霆乍惊(3)汉皇重色思倾国御宇多年求不得（汉家烟尘的北固山，让辛弃疾怅恨交加留下千古名篇的北固山，会是怎在东北汉将辞家破残贼/君不见沙场征战苦至今犹忆李将般雄伟的模样…”“我心目中雄伟似辛弃疾的北固山，竟是如军)此一个小丘？真的很矮小很不起眼，高不过五十多米，据说长解析本题要注意的字词有：“骐骥”“骋”“乍”也只是二百米左右…”可知，作者以“对北固山认识的变化”2.答案(1)齐人未尝赂秦终继五国迁灭(2)表里俱澄澈为线索，贯穿全文；从“当年，孙权就是站在这个小山丘上，看他肝肺皆冰雪(3)惊涛拍岸卷起千堆雪（怒涛卷霜雪天堑的将领训练他的东吴水师…”“而刘裕，那个小名寄奴的在北无涯)固山下土生土长的贫困青年，当年也率领千军万马…”“词人解析注意重点字词的写法，如“赂”“迁”“俱”“澄澈”“堑”“涯”站在北固山上北固楼头，举目跳望…已经六十五岁的辛弃等，要理解字义去记忆。疾，立在北固山头，怀古思今…”可知，作者写孙权、刘裕、辛弃疾的历史故事是为了突出北固山因一代又一代人的感慨，变试题四：新课标Ⅱ卷信息类文本阅读得伟岸与沉重。综上所述，本文的“神聚”指描述的对象以及事1.B解析A项，“二者有相同的出发点和针对性”错误。材料件，都为中心思想服务，体现了作者的写作意图。一引用毛泽东了解农民的情况针对的是“搞好调查研究，一定8.答案①三人的故事都发生在北固山。辛弃疾在此写下千古要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见”；材料二提到名篇《永遇乐》，孙权和刘裕据此建立功业。②英雄迟暮、功业要了解农民针对的是“科学的社会研究第一是要认清自己的立未成的辛弃疾，与建功立业的孙权、刘裕形成鲜明的对比，更能场和目的”“社会研究必须站在被调查者的利益上”。C项，“社凸显北固山具有历史的厚重感。③文章借北固山咏古抒怀，表会科学虽不能像自然科学那样通过实验展开研究”错误。结合达了作者对矢志报国却壮志未酬的辛弃疾的同情与敬佩，突出“社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室，那是没有文章主旨。人能否认的”分析可知，社会科学只是没有“一模一样的实验解析从“当年，孙权就是站在这个小山丘上，看他的将领训练室”，并不能说不能通过实验展开研究。D项，“才不会‘逢着他的东吴水师…就连向来目中无人的曹操都仰天叹息一被调查者的‘秘密’和‘撒谎’”错误。结合材料二“正像一个医生子当如孙仲谋！”“而刘裕，那个小名寄奴的在北固山下土生生对一个病人，病人没有理由去欺骗医生，正因为欺骗的结果土长的贫困青年，当年也率领千军万马，平内乱，取蛮夷，收复是自己受害”分析可知，这只是论证调查者不能欺骗被调查者；中原，成就帝业…”“词人站在北固山上北固楼头，举目眺望结合“科学的社会研究第一是要认清自己的立场和目的”“社会…已经六十五岁的辛弃疾，立在北固山头，怀古思今…”可研究必须站在被调查者的利益上”分析可知，要想不会“逢着知，孙权、刘裕和辛弃疾的故事都发生在北固山。辛弃疾在此被调查者的“秘密”和“撒谎”还有其他方面要做，比如解决“立写下千古名篇《永遇乐》，孙权和刘裕据此建立功业。从“已经场”、明确“目的”等，不仅靠“不欺骗”。六十五岁的辛弃疾，立在北固山头，怀古思今…可惜功业未2.C解析C项，“被调查者就不会有防备心理”错误。结合“因成，廉颇将老，英雄已是暮年了”和“当年，孙权就是站在这个小为一切调查的结果必然会影响到被调查者的生活的，不论是好山丘上，看他的将领训练他的东吴水师…就连向来目中无人是坏。你说‘客观’，人家不能承认，而且人家是对的，因为实际的曹操都仰天叹息—一生子当如孙仲谋！”“而刘裕，那个小名受到影响的是他们，他们不能不防”分析可知，被调查者“防备”寄奴的在北固山下土生土长的贫困青年，当年也率领千军万是因为“一切调查的结果必然会影响到被调查者的生活的，不马，平内乱，取蛮夷，收复中原，成就帝业…”可知，英雄迟幕、论是好是坏”，因此“调查者询问的问题也正是被调查者所关心功业未成的辛弃疾，与建功立业的孙权、刘裕形成鲜明的对比，的”消除不了他们的防备心理。更能凸显北固山具有历史的厚重感。从“已经六十五岁的辛弃：3.B解析B项，“主要论证人的动机受社会共有规律的支配且疾，立在北固山头，怀古思今…可惜功业未成，廉颇将老，英处于不断的变化中”错误。结合“观察社会现象时，如果我们能雄已是暮年了”“北固山头，辛弃疾感慨着古人，北固山下，我感确知观察情境各种因子对于被观察现象所起的作用，我们同样慨着辛弃疾。历史在一代又一代人的感慨中层层堆积，伟岸了可以达到自然科学的实验中所具备的条件”分析可知，材料二北固山…”可知，文章借北固山咏古抒怀，表达了作者对矢志第三段，主要论证的是“观察情境各种因子对于被观察现象所报国却壮志未酬的辛弃疾的同情与敬佩，突出文章主旨。起的作用”。试题三：新课标I、Ⅱ卷名篇名句默写4.答案“敲诈”“斗智”“拷问”在本文中的特殊含义是调查研究的错误的立场、态度和方式，为了论证调查者搞社会调查不能17.答案·(1)草创未就就极刑而无愠色(2)十二门前融冷光与被调查者敌对，不能欺骗，不能居高临下，应该认清自己的立二十三丝动紫皇(3)出师未捷身先死长使英雄泪满襟场和目的，从反面论证调查者应该站在被调查者的利益上，应(出师一表真名世千载谁堪伯仲间)尊重对方，目的是解答疑惑。这三个词的运用，生动形象地说解析考生需要注意如下字词的书写：“创”“愠”“融”“捷”明了调查者错误的调查目的、方式和态度，使论证语言生动形“长”“襟”“堪”。象，深入浅出，易于理解。17.答案(1)则遣从事以一少牢告庙请其矢(2)小楼一夜听解析首先了解这三个词的本义：“敲诈”意思是指用暴力、恐春雨深巷明朝卖杏花吓等手段，或滥用法律、借助官方职权等，向他人索取不合理或(3)示例一：落木千山天远大澄江一道月分明不合法的财物的犯罪行为；“斗智”指较量智力；“拷问”意思是示例二：滟滟随波千万里何处春江无月明拷打审问。然后再分析在文中的含义。结合“如果你是想去示例三：野旷天低树江清月近人‘敲诈'被调查的人，那么你绝不会得到可靠的材料”“社会科学示例四：星垂（随）平野阔月涌大江流绝不能从‘斗智’的方法上得来”“前者对后者是‘学习’而不是解析注意重点字词的书写：“遣”“港”“垂”。‘拷问’，态度上应当是‘尊重对方’‘执疑待决’。这种态度必然赠一20一阅