衡水金卷先享题 2023届调研卷 语文(全国乙卷B)(一)1试题正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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(2)“我辈无义之人，而入有义之国”中的“义”指的是,具体事件指的是(3)从语境来看，胡贼是被荀巨伯的精神感动，所以才“班军而还”的。[方法归纳]1.浏览全文，整体把握。弄清文章写了什么人、什么事，表达了怎样的观点，叙事方法上有何特点。2.筛选文中关键信息，结合题目，在文中找准答题点。3.要注意主要情节和主要人物，抓住评论性语句，把握作者的情感。4.作答时可引用原文句子、摘录关键词语，也可用自已的话组织文字回答。答题模板]没有统一的答题模板。3.(分析朗读停顿)用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）我辈无义之人[思维训练]理解句子意思→分析句子成分一标出朗读停顿(1)“我辈无义之人”的意思是(2)“我辈无义之人”的主语是谓语是(3)根据朗读停顿的基本常识，主谓之间应停顿，所以这个句子的朗读停顿应划分在什么地方？[方法归纳]1.捕捉专有名词。这里所说的“专有名词”，特指古代的国名、年号、官职、人名、地名等，这些名词一般固定出现，断句时切不可将其“剖开”。2.捕捉句首虚词。文言文中有些虚词（多为发语词和关联词）放在句子的开头，起着发表议论、提示原因、领起下文、强调语气等作用，如“夫”“盖”“故”“遂”等，在这些词语后面应作停顿。3.捕捉句中助词。这里所说的句中助词，主要指“也”和“之”。在文言虚词中，“也”和“之”的用法非常复杂，当“之”出现在句中，且表示停顿语气，朗读时应在其后停顿。[答题模板]没有统一的答题模板。4.（分析人物形象)本文中的荀巨伯是怎样的一个人？[思维训练]分析写作手法一结合具体事件→抓住关键词语(1)分析人物形象时，可借助描写方法，文中运用了描写，体现了其性格特点。(2)胡贼攻城，全城人都逃生去了，荀巨伯却为了友人留了下来，可见荀巨伯(3)荀巨伯也是一个有胆识的人，从文中“(填原文句子)”可以看出。[方法归纳]1.品析人物描写，感知人物形象。分析人物形象，要通过品析作者笔下的最能体现人物个性特征的外貌、语言、动作和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容。2.赏读环境描写，明晰人物思想。文言文中的人物，都是在特定的环境下活动的。这里说的环境，既指自然环境，又指社会环境。前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者决定着人物的命运、性格及最终结局。结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要一环。9