衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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觉得“我们太不负责”“我们这罪不能宽饶”。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分】【偏析本题考查理解文本内容并探究人物心理活动的能力。首先通读文本一，梳理有关内容然后理解“我”的“晴天霹雳”之感，分析蕴含的心理最后整合答案，分点作答。9.不矛盾。1分)①详写鲁迅先生治病的事，体现了大家对先生的关心爱护，从侧面表现了先生的人格魅力，也表达了“我”对先生的突然逝世难以释怀，却又不得不面对事实。(2分)②洋写鲁迅先生最终没有出国治病，因为他要结束经手的事“也不是一二个月可以完成的”，体现了他忘我工作的精神。(1分)③先生说起史沫特莱的“直觉”时总幽默地笑着，先生“曾经幽默地说：他们料我要走，我岂不走，使他们多些不舒服”，体现了先生幽默的性格和敢于斗争的精神。(2分)（意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）舟大【解析】本题考查结合文本分析探究有关问题的能力。首先通读文本二，梳理写鲁迅先生治病之事的内容；然后结合文本，探讨作者不惜笔墨详写鲁迅先生治病之事的原因；最后整合答案，分点作答。10.EHO【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：虽欲睦人伦，兴治纲，失之本而求之末，不可得也。（每涂对一处给1分，涂四处及以上不给分）11.B【解析】本题考查理解和掌握文言知识的能力。B项两句中的“委”字含义不同，前者为“舍弃，放弃”，后者为“交付，交给”。A、D两项解说正确，C项“朝济而夕设版焉”中的“济”字意为“渡河”，不是“补益”。12.B【解析】本题考查理解并概述文章内容的能丸。他状为陈子昂用儒家行王道的方略劝力说武后，功绩更大”分析不当。文同认为伯玉的言论太有深意，他是遵照事理告诫狡诈的人，及写文矫正僭越之事；“用儒家行王道的方略劝说武后”是《新唐书》史策中的说法。13.(1)后来人中有的凭个人的见解而仓促贬低他，人的才华见识，的确相差极大。（关键点“遽”“抑”“信”翻译正确各1分局意2分)(2)而今陈子昂不幸，没有被列人宣扬功德的传记，因此（我）诚挚地想为陈子昂昭雪他在黄开泉之下的冤屈。（关键点“佳传”“恳恳”“枉”翻译正确各1分，句意2分）【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。第(1)句关键点：遽，仓促，匆忙；抑，贬斥，贬低；信，的确，确实。第(2)句关键点：佳传，美好的传记，这里指宣扬功德的传记；恳恳，至诚，等全诚挚；枉，冤屈，冤枉。【参考译文】文本一：陈子昂上书说：工陛下正在大兴教化，然而太学久巴荒废，学校荒芜，听不到诵读《诗经》《尚书》的声青，英明纪7(的诏令还没有提及这件事，所以愿臣私下感到道憾。太学，是施行政治教化的地方，君臣上下从展给这里获得治国方略，仁孝礼仪从这里兴起，天子可以在这里得到贤臣。现在弃而不论，虽然想和睦人伦，兴治纲纪，但因舍本而求末，终究不可得到。“君子三年不讲礼仪，礼仪必然堕坏；三年不习乐，乐必然崩毁”，为什么既要治理国家而又轻视礼乐呢？希望陛下（武后）引导学子并使他们回到太学读书，这是国家的大事，千万不可废弃。【高三语文·参考答案第2页（共5页）】·23-505C·