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“修。”老街长摇着芭蕉扇子,对大家说,“大塔也修,小塔也修,大殿也修。不过,那个北京老头说了,要把那些丢了的古砖找回来,才能修哩。他说这叫修旧如旧”蒋五婶笑了,马老大也笑了,许多人都笑了“哼,抽风哩”宰牛的马老大蹲在庙台上,冷冷地说,“从前叫折庙,如今又要修庙,修就修吧,这时候,圆圆的月亮游到塔尖儿上去了照得古塔更清晰还要‘修旧如旧’!”“要不,我们自己拆了吧,省得心里不上不下的”一阵凉风,从东边的莱地里吹过来,把大人们的笑容吹走了。孩子们不管大人的事情,一心想“不要赔偿了?”着吕洞宾:“不要了,那些古砖本来就是老祖宗的东西”“老街长,吕洞宾画了一些什么呀,你还没讲完哩!”“那,那得拆多少房子呀?”“是呀,我们的损失”“往上看,”老街长指着塔上说,“他的作品,塑到塔上去了。”老街长好像并不关心这些事情,耐心地回答着孩子们的问题。一个小姑娘问:“在哪里,怎么看不清?”“老街长,人们怎么晓得那个乞丐是吕洞宾呢?”“在那里,仔细看”“塔造好了,那乞丐要走了,人们问他的姓名,他便走到路南的茶馆里喝水去了。你们猜怎么老街长正给孩子们指点,卖莱的蒋五婶忽然插了一句:喝?他躺在地上,张开嘴,从壶嘴里接了一滴开水喝”最“老街长,你这么大年纪了,还负责看塔呀?”“哎呀,不烫?”岭“嗯。”老街长点点头。“不烫。”“白千?”“那就晓得是吕洞宾了?”敏“不,有补助。”“你们想啊,上面一个壶嘴,下面一个人嘴,嘴,又叫什么呢?“一个月多少钱?”“口!”孩子们一齐说,“两个口.”长“就那些。”“中间还有一点水呢蒋五婶扑哧笑了一声,又说:“这么多年了,那些古砖怕是早失灭了,到哪里去找呀?”孩子们“啊”了一声,拍着手笑了,都说有趣、有趣区“老街长,那些古砖,要是垒了猪圈呢?”他们仰着头,静静地注视着那座古塔。明净的月光里,他们终于看清了,塔身上那一块块酥裂“拆。”老街长说。了的泥巴,竟是一幅幅美丽的图画那是一头狮子,那是一只大象,那是一尊菩萨,那是一朵莲花粥“要是盖了房子呢?”(有删改)布老街长看看大家,迟了一下说:[注]“吕”繁体字写作“呂”。“也拆。”大人们低下头,谁也不说话了。孩子们好像明白了一点什么,偷偷观察着他们的脸色。静了一七6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说在刻画老街长的同时,着力塑造群体形象,凸显了时代潮流镌刻在人们情感上的烙印,体会儿,不知是谁小声说:“那个北京老头真古怪,偏偏稀罕那些烂砖”现了对普通人的关注。“烂砖?”老街长仿佛生了气,望着那人脊背说,“那是唐砖!”B.从提醒人们小心古塔危险到让大家出来凉快凉快,小说通过语言描写表现出老街长由守塔烦“折,也不白拆。”老街长依然摇着芭蕉扇子,对大家说,“那个北京老头说了,只要能把那些古闷到修塔欣喜的转变。砖收回来,拆你一个旧猪圈,赔你一个新猪圈”Q“一阵凉风,从东边的菜地里吹过来,把大人们的笑容吹走了”,形象地写出人们对修塔“修旧“要是拆我两间旧房子呢?”蒋五婶问。如旧”做法的不解。“那就赔你两间新房子。”老街长说。口.小说结尾并未交待大人们拆还古砖的结果,而是以孩子们眼中一幅幅美丽的图画来引发读者丰富的想象,余味悠长“真的?”“真的。”高三语文试题第5页(共10页)高三语文试题第6页(共10页)
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