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的事物尽善尽美，好到了极，点。第②空，语境说的是深海鲨鱼、鼠尾鱼等食腐动物饱餐一顿后离去，可填“心满意足”。心满意足：心里非常满足。第③空，语境指鲸落形成的过程一环扣一环，各个环节之间联系紧密，可填“环环相扣”。环环相扣：意思是一环扣一环，比喻若干事物之间密切相关。2.示例：依赖硫化物生活、将鲸的身体在深海厌氧分解过程中慢慢释放出的硫化物转化为有机质的细菌造就了庞大的生物群落。解析：本题考查学生变换句式的能力。将画线的句子改成一个长句，首先要确定句子的主干，然后把剩余的部分变作主干句的定语或状语即可。句子主干：细菌造就了生物群落。然后把“依赖硫化物生活”“将鲸的身体在深海厌氧分解过程中慢慢释放出的硫化物”“转化为有机质”作“细菌”的定语，最后组织为：依赖硫化物生活、将鲸的身体在深海厌氧分解过程中慢慢释放出的硫化物转化为有机质的细菌造就了庞大的生物群落。3.示例：①比喻：把鲸的身体比作“一个可靠温暖的落脚点和加油站”，体现鲸落为海洋生物提供栖所和能量的反哺作用，生动形象，具有人文色彩；②拟人：用“歇歇脚”描述海洋生物休养蓄能的行为，与“落脚点和加油站”相呼应，语言活泼，富有生活情趣。解析：本题考查学生赏析句子表达效果的能力。运用比喻的修辞手法。“它的身躯还化作一个可靠温暖的落脚，点和加油站”，把“它的身躯”比作“落脚，点和加油站”，形象通俗地说明了鲸落为海洋生物提供栖所和能量的反哺作用，具有人文色彩；运用了拟人的修辞手法。“深海生物停下来、歇歇脚”中，“歇歇脚”是拟人化的说法，与前句中“它的身躯还化作一个可靠温暖的落脚点和加油站”相呼应，活泼地介绍了深海生物休养蓄能的行为，富有生活情趣。4.C(本题考查学生对词语及句子意思的理解能力。画线句，表示打比方；A.表示举例；B.表示作比较；C.表示打比方；D.表示推测。)5.示例：①除了好看之外（除了具有观赏作用外）②珊瑚礁退化趋势严重③断枝经过培育解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①依据后文“珊瑚礁还对地球和海洋生态具有无可替代的重要作用”可知，此空强调的是“珊瑚礁另外的特点或者作用”；此句是承上启下过渡句，应总结上文，再依据前文“海面上露出了美丽的珊猢”可知，此句需强调“珊瑚的美丽”。所以可填“除了美丽之外”或者，“除了具有观赏作用外”。②依据后文“我们的工作，‘就是通过珊瑚礁生态修复’保持与恢复珊瑚礁资源、扭转其退化趋势”可知，此句陈述的事实是“珊瑚礁资源需要恢复、其退化趋势需要扭转”。所以可填“珊瑚礁退化趋势严重”。③依据前文“将珊瑚切成手指大小的断枝”和后文“形成了一棵棵娇小的‘幼苗’”可知，这三句陈述的是“断肢”形成“幼苗”的过程，所以此句强调的是中间环节，即“培育”。所以可填“断枝