四下语文园地二教学设计一教学反思教学正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短

泪珠落在大根的腮上他叼住僵死的鳝鱼。侧起大根的身子，然后趴在地上，一点点地朝自已的背上挪动他运足了气，四肢上撑，一公分，二公分双脚前挪，哦，他奇选般地背起了他他号造服地站了起来一一不异于一株枯柳撑托超一座山峰！一颠一颠，一颠一颠…哦百柳岗终于让他给服服贴贴地躁在脚下了1哦，他看到了县城。看看身后，那坑，那石碑，那林子，那坟子全都准有了，他用力句上鲜了颠大根，朝着暖暖的灯火阔步而行。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)C(有刷改A.“他眼里跳出一线隐隐愠怒”，暗示卢、杨二人之间以前必有过节，引起读者的好奇，为后文情节发展埋下了伏笔B.卢、杨二人先是不约而同着望老书记，后又不谋而合去捉缮鱼，表明他们都对当年扶助过自己的老书记心怀感激！C.看到杨来顺抢先脱衣试水，卢大根认为这是对自己的挑战，他大声诅咒杨来顺去见阁王，显露出心胸狭隘的-一面D.当年杨来顺动手打了大辕骠，虽然是迫于外在压力，但毕竟不如卢大根刚强，他们这对发小也从那时结下了芥蒂7,下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)>A“闯出“裸露”“止步叉腰”等一系列的动作措写，活脱脱地展示出卢大根的壮汉形象，与。意天客下文杨来顺的“矮个子”形成反差。B,卢、杨二人为数不多的话语大都处在故事情节进展的关键节点上，或造成悬念，或推动情节，或表达情感，简短有力，耐人寻味C.文章在描写卢大根面对“倒了的石碑”时，运用“一摸”“一摔“一砸”等词语，从细微之处表现出人物当时矛盾复杂的心态。D.文章内容安排详略得当，重点突出，作者用大量笔墨写卢、杨二人下坑捉鳝鱼的过程，描述下坑前后的情节用笔则较为简略。8.小说在叙述故事时多处运用插叙方式，试找出并分别说明其作用。(6分)本9，故事以“他用力向上颠了颠大根，朝着暖暖的灯火阔步而行”作结，意蕴丰富，请结合文本加以不山分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，回答10~14题。秦武王谓甘茂日：“寡人欲车通三川以窥周室，而寡人死不朽乎？”甘茂对日：请之魏，药伐韩。”王令向寿铺行。甘茂至魏，谓向寿日：子归，告王日：魏听臣矣，然愿王勿攻也。事成，尽以为子功，”向寿归以告王，王迎甘茂于息罐。甘茂至，王问其故。对日：“宜阳，大县也上竞南阳积之人矣，名为县，其实郡也。今王倍数险，行千里而攻之，难矣。今臣羁旅之臣也，树里赛、京产公孙析二人音，扶韩而议，玉必听之。昔者曾子处变，费人有与曾于园名流南杀人个言王a母日：学参希人。？曾子之母日：吾子不杀人织自若，有顷焉人又日：曾衣杀人其母南自若也。顷之，一人又告之日：“曾参杀人。其母棋，投抒逾墙而走。夫以曾参之贤与母之位也，而三人疑之，则感母不能信也。全臣贤不及曾子而王之信臣又来若曾量也是度者下连三人臣忍毛为臣之拉杆也”王日家只不听也，济与子里于是装果改宣阳，五月而不能拔也。榜里疾，公孙行二人在，争之王，王将听之甘这而、范对日：“息壤在被。王日有之。因起兵，复使甘波度之宜阳未货泰死饰众成是兵。左成谓甘茂日“公内改于樽里疾，公孙衍，而外与韩棚为怨，今公用兵无动，公心容，宜阳，三鼓之而年不上。向寿对日，“公不论兵，必大困，”甘龙日：“我羁茶而得湘泰本，个堂而不拔，公孙衍、樗里疾挫我于内，而公中四以韩穷我于外，是无龙之日已！津明日戴之，西不霞（节递自（战国策·春复二》可下，因以宜阳之郭为墓。”于是出私金以益公赏。明日效之，宜阳批。【2023届高三④联·语文第4页（共6页）YN、AH,SX,HJL】【注】公中：即韩倗，任韩国相国。