北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

育棠载而出昭关，夜行而昼伏，至于水，无以饵其口，坐行蒲服，乞食于吴市，卒兴吴国，陶庐为霸。使臣得进谋如伍子骨，加之以幽因，终身不复见，是臣说之行也，臣何优乎？箕子、接奥，漆身阿为厉被发而为狂·无益于做、楚。使臣得同行手篷子接奥，可以补所贤之主，是臣之大荣也，臣又何耻乎？臣之所恐者，独恐臣死之后，天下见臣尽忠而身蹶也，是以杜口裹足，莫肯即秦耳。足下上畏太后之严，下惑奸臣之态；居深宫之中，不离保傅之手；终身暗惑，无与照奸大者宗庙灭覆小者野以孤仓。此臣之所恐耳！若夫穷停之事：死亡之患，臣弟敢畏也。臣死而泰治，贤于生也。”秦王跽日：“寒人得受命于先生，此天所此幸先王而不弃其孤也。先生奈何而言若此！事无大小，上及太后，下至大臣，愿先生悉以教寡人。无疑寡人也。”范雎再拜，秦王亦再拜。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(节选自《战国策·秦策三》)义故文王果收功于吕尚/卒擅天下而身/立为帝王/即使文王疏吕而弗与深言是/周无天子之德/而文武无与成其王也/B.故文王果收/功于吕尚/卒擅天下而身/立为帝王/即使文王疏吕而弗与深言/是周无天子之德/而文武无与成其王也©故文王果收/功于吕尚/卒擅天下而身立为帝王/即使文王疏吕而弗与深言是/周无天子之德/而文武无与成其王也/P微文王果收功于吕尚/卒擅天下而身立为帝王/即使文王疏吕而弗与深言/是周无天子之德/而文武无与成其王也/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“卒兴吴国”与“庶刘侥幸，保卒余年”(《陈情表)两句中“卒”字含义相同。、足下，属称对方的敬辞。下称谓上，或同辈相称，战国时多用以称君主。C.宗庙，同《过秦论》中“一夫作难而七庙隳”的“七庙”，指天子或诸侯祭祀祖先的场所，是王室国家的代称。D.再拜，一种隆重的礼节，拜两次，表达敬意；一般只向尊贵的人施再拜礼。12.下列对原文有关内容的概述不正确的一项是(3分)系王求货，心切，对第能升分敬重，他把左右的人都支使出去，等到宫中只裂下系范雎两人时才向范雎请教！B.范雎希望自己能像伍子胥耿吴王阖庐一样助秦王成就霸业，一旦成功，即使遭到囚禁，终身不再出狱，也绝无忧虑范雎不希望自已有箕子、接舆那样的遭遇，被漆身为獭披发为狂，认为这样无益于圣明的君王，也是自己的耻辱。及范雎向秦王表示，他最担心的是自己在秦国的遭遇导致贤才不肯到秦国来，国家遭受灭亡之祸，秦王处于孤立危境。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)若夫穷辱之事，死亡之患，臣弗敢畏也。(4分)(2)寡人得受命于先生，此天所此幸先王而不弃其孤也。(4分)14.为什么秦王三次请教范雎，范雎都以“唯唯”相应，而不直接回答？(3分)23384C【高三语文第6页（共8页）】