2024届全国100所名校高三月考卷·地理[24·G3YK(新高考)·地理-ZTB-必考-HUB]七试题正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

然出现森林上限，这是由于山顶附近海拔高，风力大，不利于树木生长，树木矮化。14.B15.D16.D【命题意图】本题组以防霜棚内外气温变化为背景，考查昼夜长短、气温变化等，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第14题，该地日落的北京时间为19：24，日出的北京时间为06：28，可算出昼长为12小时56分钟，当地日出地方时为5：32，可算出当地经度为106°E。根据当地经纬度(36°N,106E)进行定位可知其在宁夏。第15题，由图可知，覆帘后出现了棚内1m气温低于棚外1m气温的现象，夜间防霜棚不仅不能抵御霜冻，反而会加重霜冻的危害；白天揭帘，气温较高，无须防霜冻；8:00棚内气温迅速升高但是地温并没有显著升高，因此与地温无关。第16题，大棚棚膜以长波方式向外辐射放热，热量散失，温度低。17.(1)山地低海拔地区气温较高，不利于冰川发育，冰川面积小；山地高海拔地区面积较小，冰川发育面积较小，而冰川中值面积线附近海拔较高；面积较大，气温低，冰川发育面积广。(6分)(2)昆仑山冰川规模大于阿尔泰山；昆仑山冰川分布海拔高于阿尔泰山。(2分)原因：阿尔泰山纬度较高，气温低，冰川分布海拔低；阿尔泰山面积小，且海拔较低，冰川发育面积较小。(4分)(3)全球气候变暖，冰川面积缩小，冰川反射太阳辐射减少，地面升温，提高气温；冰川消融吸收热量，降低气温，缓解气温上升，冰川调节气温的功能下降。(6分)【命题意图】本题以我国西部主要山脉及冰川海拔分布为背景，主要考查冰川分布特点、差异及对气候的影响，考查学生运用综合思维方法，从多个维度对地理事物和现象进行分析，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。18.(1)5一10月，赤道低压带北移，该区域受西南风和山地抬升影响，降水丰富，人湖径流量大，水位上升；12月~次年4月，该区域盛行东北风，湖区位于山地背风坡，降水较少，入湖径流量少，水位下降。(6分)(2)火山喷发物隔绝海水侵入；区域内降水丰富，入湖径流量大，稀释作用强；通过圣胡安河排泄盐分，湖水盐度下降。(6分)(3)火山喷发物隔绝尼加拉瓜湖与太平洋；原有海洋生物没有来得及游回大洋中，被隔离在湖泊中，并逐渐适应淡水环境。(4分)【命题意图本题以尼加拉瓜湖为背景，主要考查湖泊水环境特点，考查学生运用综合思维方法，从多个维度对地理事物和现象进行分析，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。19.(1)改革开放早，产业体系和产业结构比较完整，具有建设特色小镇的产业基础和创新观念：具有悠久的历史，文化底蕴深厚，加之处于改革开放的前沿，积累了丰富的现代科技文化；处于发达地区，经济实力强劲，为特色小镇建设奠定了坚实的基础；政府政策大力支持。（任答三点，6分）(2)吸引相关产业聚集，形成规模效应；方便交流协作，开发新产品；利于打造地方品牌，树立行业标杆；实现专业化生产，提升产品竞争力等。（任答三点，6分）(3)扩大房地产库存，导致住房过剩：导致特色小镇的特色不明确，经营困难；土地资源浪费：占用大量资金，影响其他产业发展。（合理即可，任答三点，6分）【命题意图】本题以江苏建设特色小镇为背景，主要考查特色小镇建设的条件与作用等，考查学生运用综合思维方法，从多个维度对地理事物和现象进行分析，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。全国100所名校最新高考冲卷·参考答案第2页（共2页）【23·（新高考）高考样卷·地理（二）·HE)