2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]三试题

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三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)四、分析与探究(12分)17.阅读材料,完成下列要求。19.世界格局是一种相对稳定的国际关系结构,一种力量对比态势。阅读材料,探究下列问题。材料一列宁说:“在战争(指1919一1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装千涉)结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人…而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!”…这个结果材料一1919年上半年,一群经验丰富、用意良善、睿材料二美国自9世纪末开始向远东是什么呢,结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去,在马克思主义的智的政治家聚集巴黎,为下一次世界大战紧张地做着扩张的重要政策一门户开放在《九国发展史上,这是一个重大的突破准备。当然,这完全不符合他们的本意…与会者最公约》中得到具体的强化。美国借此排一据《大国崛起》关注的事情莫过于防止类似战争再次爆发,这本该是挤英、日的在华势力,为加紧扩张、夺取(1)根据材料一并结合所学知识,说说哪一政策的实施使俄国“能够拄着拐杖走动了”;为什么说一场旨在结束战争的论战。中国创造了条件。这无疑是美国在华“在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破”?(4分)一据[英]菲利普·齐格勒《战争之间1919一1939》盛顿会议上的又一个三大敢获。据贾芸(浅析华盛顿体系》(1)根据材料一并结合所学知识,指出“政治家聚集巴黎”的会议“为下一次世界大战紧张地做着准备”的依据。根据材料二,概括美国在华盛顿会议上的“收获”。通过政治家聚集巴黎”的材料二大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新…美国在20世纪30年代,又加了会议和华盛顿会议构成怎样的国际关系格局。(4分)政府干预经济的手段。从此,“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。据《大国崛起》(2)根据材料二,指出20世纪30年代,美国在经济政策方面作了怎样的调整;对当时美国的发展起到什么积极作用?(4分)材料三第二次世界大战后,由于在传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争端,权力关系再调整的进行也就变得更复杂、更危险。随着冷战的全面展开,一个又一个危机接踵而来。行动和反行动最终以两大军事集团的建立而达到顶峰。(3)以上材料和问题,反映了怎样的历史发展规律。(2分)一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(下)(2)根据材料三并结合所学知识,概括“冷战”发生的历史背景。并指出苏联“反行动”的主要表现。(4分)18.阅读材料,完成下列要求。材料一彩虹有很多颜色各不相同,但它们能构成一条灿烂夺目的彩带…各国不同的理想可以汇谷成一个和谐的整体,团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行动。一据罗斯福在庆贺丘吉尔69岁生日的宴会上的讲话(1943年)1根据材料台出二战中友法西斯国家“汇合成一个和谐的整体”的标志是什么。举一例“团材料四美国学者亨廷顿说:“美国是目前世界上唯一的超级大国,在解决重大国际问题时,如果结一致地为我们自身和全世界的利益而采取军事行动”。(4分)没有其他大国合作,美国也孤掌难鸣…大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持,这种行动也是劳而无功的。”(3)材料四中“如果没有其他大国合作,美国也孤掌难鸣”,反映了当今世界格局怎样的发展趋势。(2分)材料二合作是从…这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的,这两国是宿怨深厚的邻居,在二战前的1100多年中,他们一共打了200多场战争,平均5年就开战一次。…历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。一据《大国崛起》(2)根据材料二并结合所学知识,指出欧洲在20世纪60年代“相逢一笑泯恩仇”的重大举措。这(4)综合以上材料和问题,概括影响世界格局变化的因素。(2分)一举措给欧洲带来了什么影响?(4分)(3)综合以上材料和问题,说说对合作的认识。(2分)历史总复习模拟样卷(六)第3页历史总复习模拟样卷(六)第4页
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