安徽省2023-2024学年度八年级上学期期中综合评估【2LR】生物试卷答案正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

【解题分析】光敏色素分布在植物的各个部位，其在分生组织的细胞内比较丰富，A项错误；题图中绿光、蓝光照射下的幼苗下胚轴生长为实验组，黑暗中的幼苗下胚轴生长是对照组，黑暗条件下幼苗能产生生长素，下胚轴能伸长，B项错误；植物几乎不吸收绿光，所以绿光不可以促进幼苗光合作用，但绿光可促进幼苗下胚轴伸长生长，可作为信号调节幼苗的生长发育，C项错误；在调节细胞分裂上，油菜素内酯、细胞分裂素、生长素、赤霉素具有协同作用，D项正确。5.C【命题意图】本题考查核小体、甲基化等知识，以考查考生知识迁移能力及分析推理能力，【解题分析】核小体彻底水解后的产物有氨基酸、含氮碱基、脱氧核糖、磷酸，A项错误；核小体的DNA中不含S,无法通过二硫键进行连接，B项错误；组蛋白上某些位点的氨基酸残基发生甲基化修饰后，可决定特定基因的表达，故组蛋白的甲基化可使生物的表型发生可遗传变化，C项正确；普通光学显微镜观察不到核小体，只能看到螺旋变粗并且被碱性染料染色的染色体，D项错误。6.B【命题意图】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生具有读图、析图能力及分析推理能力，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】图甲中a类型细胞处于有丝分裂后、末期，b类型细胞处于减数分裂I前、中、后期以及有丝分裂前、中期，c类型细胞处于减数分裂Ⅱ后期，类型细胞处于分裂间期（表示卵原细胞或正常的体细胞)，类型细胞处于减数分裂Ⅱ前、中期，f类型细胞可处于减数分裂Ⅱ末期，故图甲中b类型细胞可能发生联会、互换而a类型细胞不能，A项错误；图乙的AB段可表示G2期，该时期进行着有关蛋白质的合成，B项正确；c类型细胞处于减数分裂Ⅱ后期，类型细胞处于减数分裂Ⅱ前、中期，e>c过程中不会发生同源染色体分离及非同源染色体的自由组合，C项错误；图丙细胞处于减数分裂I前期，属于图甲中的b类型，d'和h进入一个卵细胞的概率均为/4,同时进入一个卵细胞的概率为1/16，D项错误。7.A【命题意图】本题以让酵母产生LTP1蛋白为情境，考查基因工程的有关知识，要求考生能根据图形及题干中的材料，结合教材中基因工程步骤、PCR等知识解决相关问题，体现了生命观念、科学思维、科学探究的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析DNA复制只能从5'端到3'端，而DNA聚合酶只能从引物的3'端延伸DNA链，因此构建前利用PCR技术扩增目的基因时，在图1中的A、B、C、D四种单链DNA片段中，应选取B和C作为引物，A项正确；在构建重组质粒时，宜选用HindⅢ和SalI两种不同的限制酶切割目的基因的两端及质粒，可防止目的基因、质粒的自我环化和反向连接，B项错误；由图2可知，构建基因表达载体时，抗四环素基因被破坏，而抗氨苄青霉素基因没有被破坏，因此将导入重组质粒的酵母菌分别在含有氨苄青霉素和四环素的两种选择培养基上培养，其在含有氨苄青霉素的培养基上能存活，但在含有四环素的培养基上不能存活，如此才能筛选出导入重组质粒的酵母，C项错误；为了让大麦的基因在酵母中表达，需要在目的基因两侧添加酵母的启动子和终止子，D项错误8.B【命题意图】本题以科学家创造出含8种碱基的DNA为情境，要求考生运用所学的DNA结构、DNA复制以及基因概念等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性、创新性的考查要求全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第2页（共8页）【23·(新高考)高老样卷。生物学(。EJ】