2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]三试题正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

全国100所名校最新高考模拟示范卷发农村的动乱，故政府反对这一方案，C项正确。由材料“国民政府‘扶植自耕农’计划”“平均地权中之重要方法”可知，当时中国农村土地兼并现象非常严重，排除A项；材料表明政府主张用和平方式解决农村土地问题，反对暴力革命，不能体现时代潮流对农村土地解决方案的深刻影响，排除B项；材料“推翻地主，没收其土地分配给农民”表明有学者已提出依据马克思主义理论解决农村土地问题，只是遭到政府反对，排除D项。15.A【命题意图】本题考查“一五”计划，以上海市为支援国家重点工程建设而向外地输送人力为情境，要求学生运用新中国初期的经济建设等必备知识解答相关问题，主要考查学生获取和解读历史信息、调动与运用历史知识的能力，体现了唯物史观、时空观念、历史理解与解释等核心素养要求。【解题分析】根据材料并结合所学知识可知，1953年至1957年处于“一五”计划时期，国家在中西部地区兴办大量重点工程项目，对技术人员等的需求增加。材料反映的正是为了满足重点项目对人才的需求，即国家重视区域经济的协调发展，故A项正确，D项错误。B项所述不符合史实，排除；新中国成立初期我国重视职业技术教育，但是材料中没有其成就显著的相关信息，排除C项。16.C【命题意图】本题考查新时期中国基层民主建设，要求学生运用现代中国民主法治建设的重大成就等必备知识解答相关问题，主要考查学生获取和解读历史信息、调动与运用历史知识的能力，体现了唯物史观、时空观念、历史理解与解释等核心素养要求。【解题分析】根据材料并结合所学知识可知，农村基层干部借助现代信息技术和设备开展民主活动，即现代科技助力基层民主建设，故C项正确，排除A项。材料所述外出务工村民是参加本村民主活动而不是传递外界经验，排除B项；材料没有涉及经济改革，排除D项。17.A【命题意图】本题考查阿拉伯文化，主要考查学生获取和解读历史信息、调动与运用历史知识的能力，体现了唯物史观、时空观念、历史理解与解释等核心素养要求【解题分析】根据材料并结合所学知识可知，阿拉伯人在文化发展的衰落期保存了众多文化成果，这有利于文化传承，故A项正确。材料中的“文化商品交易”是用作比喻的，实际上并未发生文化产品的交易，排除B、C两项；材料体现不出阿拉伯成为世界的文化中心，排除D项18.D【命题意图】本题考查启蒙运动，以卢梭思想为情境，要求学生运用卢梭的思想主张及特点等必备知识解答相关问题，主要考查学生获取和解读历史信息、调动与运用历史知识的能力，体现了唯物史观、时空观念、历史理解与解释等核心素养要求。【解题分析】根据材料“成为一个‘自然的’成人，而不是‘人为的’成人”可知，卢梭主张受教育者不应受到外界习俗的约束，而应以人的自由发展和自然教育为基础，从而唤醒受教育者的独立精神，故D项正确。社会契约、自由平等和天赋人权在材料中没有体现，排除A、B、C三项。19.B【命题意图】本题考查工业革命，以工业革命时期生产组织变革为情境，要求学生运用工业革命出现的背景等必备知识解答相关问题，主要考查学生获取和解读历史信息、调动与运用历史知识的能力，体现了唯物史观、时空观念、历史理解与解释等核心素养要求【解题分析】根据材料并结合所学知识可知，工厂制“成为典型形式”是受到了消费需求的影响，、历史卷参考答案（三)第4页（共6页）【23新教材老高考·ZX·MNW·历史】