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昆明市2020~2021学年高二期末质量检测语文参考答案及评分标准一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.B(“就能…，达到生活的理想境界“逻辑关系错误)2.B("论证不同的休闲方式会让人拥有不同的发展空间"错误，引用李大钊的话是为了论证职业劳动是闲暇生活的基础)3.A(“因而科学休闲可以使我们进入更高端的类群“错误，原文说“这并不是指闲暇生活可以将人分成不同的类群甚至不同等级“)(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.B(曲解文意)5.D(A项“对天体的认识与研究已经很成熟"曲解文意；B项所述中的"壤"指的是灌淤旱耕人为土；C项举浙江余姚河姆渡遗址发掘出古水稻颗粒这一考古发现的实例并不是为了阐明人为土分类的复杂性)6.①土壤影响人类的生命健康和发展；②人为活动是影响土壤形成的因素；③研究土壤能启发人类思考自身的发展问题。（每点2分，共6分。意思对即可）(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.C(“为了衬托"以史衬今"理解有误)8.①渲染气氛，暗示人物命运。油灯灭，灶膛熄，渲染了凄凉悲壮的氛围，富有历史的厚重感，暗示了杨开慧的牺牲。②抒发情感，暗示主旨。写了灯灶依旧，斯人已去，表达了作者对英雄伟人的缅怀。③前后呼应，使文章浑然一体。上文“看不到“听不到”的内容和下文走进"噩梦”、艰苦麈战的情形呼应，内容完整。④增强文章感染力。“灭了灭了“熄了熄了”运用了反复的修辞手法，使用整句和倒装句，音韵和谐，强调情感。（每点2分，共6分，答出三点即可满分)9.①自然：描写了茶园、茶坞、茶山等景物，歌咏了潇湘自然山水的秀美，抒发了作者的热爱赞美之情。②历史：追忆了毛泽东、杨开慧等民族精英的往事，歌颂他们牺牲奉献、舍小家为大家的崇高品质，表达了作者的景仰礼赞之情。®历史与自然交织：历史因自然的衬托有了诗情，自然因历史的浸润有了灵气，突出潇湘的地灵人杰。（每点2分，共6分。言之有理，酌情给分)二、古代诗文阅读(34分)（一)文言文阅读（本题共4小题，19分）10.B11.B(应为“十天干与十二地支相配)12.D(“先后攻破龟兹七百多城”与原文义不符)