四下语文园地二教学设计一教学反思教学正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短

是相通的”。宗白华的论述谈论书法与舞蹈之间的审美共性，可以作为材料二的论据。D,说的是舞蹈和绘画之间的审美共性，不能作为材料二的论据。故选：C。4.本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型。材料一共10段。1-3段由杜甫诗歌和《新唐书》关于张旭的描述引出作者对狂草形成原因的分析：4-7段做进一步分析，通过引用论证与类比论证，指出观公孙大娘舞剑、“以头濡墨”“脱帽露顶”等多种因素一起作用，激发出了张旭等书法家颠与狂的生命调性，才有了狂草的诞生第8段分析狂草带给后世的影响；第9、10段谈唐代书法的传承与创新。5.本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。本题的答题思路是①舞蹈和书法为什么可以互相借鉴？②《行草》系列舞蹈借鉴了书法中的什么？为什么能取得成功？③书法爱好者可以从《行草》系列舞蹈借鉴什么？①可以从材料二中1、2段中找到以下信息：书法与舞蹈历来被称为“姊妹”；舞蹈家与书法家通过人心、身体协调的内外运动，将种种情感波澜表现在舞动的身姿和飞动的笔墨之中，使观赏者进入审美境界。②可以从材料二第4段中找到以下信息书法中的横、竖、撇、捺、提、折等具体点画，和舞蹈中一些公认的手、足、头的姿态一样，都来自于动作过程的一个平衡的瞬间；尤其是行书和草书的造型变化以及运动迁转，与舞蹈有更多的相似处。③可以从材料二第5段中找到以下信息张旭草书即从公孙大娘剑舞的淋淳顿挫的气势和节奏中以及浓郁豪荡的神韵里汲取灵感。2.【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】【小题4】【解析】(1)C朗德纳克镇定，有威严，“有对死亡的恐惧和未来的担忧”与人物性格不14