［甘肃大联考］甘肃省2024届高三阶段检测10月联考生物试卷答案正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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高三生物学试卷参考答案1.C【解析】本题主要考查分泌蛋白的相关知识，考查学生的理解能力。“分子伴侣”在细胞内发挥作用，A项错误；“分子伴侣”与其他肽链通过肽键结合，依赖于脱水缩合作用，B项错误；“分子伴侣”从成熟蛋白质上脱落需要经水解作用将肽键断裂，D项错误。2.D【解析】本题主要考查物质跨膜运输的相关知识，考查学生的理解能力。水分子更多的是借助细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散的方式进出细胞，D项错误。3.D【解析】本题主要考查蛋白质及免疫的相关知识，考查学生的理解能力。神经细胞中存在的AQP4蛋白、AQP9蛋白的相关基因的碱基序列不同，因此AQP4蛋白与AQP9蛋白的氨基酸序列也不相同，D项错误。4.C【解析】本题主要考查染色体变异的相关知识，考查学生的获取信息的能力。若正常个体与发生“十字形”联会的个体生育子代，则子代中表型正常的占1/2，C项错误。5.C【解析】本题主要考查实验变量的相关知识，考查学生的实验与探究能力。由题图可知，小鼠的痒觉至少与PTEN基因和TRPV1基因有关，A项错误；小鼠的痒觉在大脑皮层中产生，B项错误；由题图可知，PTEN基因敲除小鼠的抓挠次数增加，痒觉增强，故PTEN基因的调控可能降低了小鼠对组胺的敏感性，C项正确；与乙组相比，丙组敲除TRPI基因，TRPV1蛋白无法表达，小鼠抓挠次数相比乙组明显降低，故TRPV1蛋白可能促进了小鼠痒觉的产生，D项错误。6.C【解析】本题主要考查遗传系谱图的相关知识，考查学生的获取信息的能力。甲基化不会改变碱基序列，C项错误。7.B【解析】本题主要考查孟德尔遗传的相关知识，考查学生的理解能力。若将两个PAPH1基因分别移植到两条非同源染色体上，则自交后代中表现出来的性状最多有5种，B项错误。8.A【解析】本题主要考查群落特征的相关知识，考查学生的理解能力。B、C、D项主要体现了群落的次生演替，A项主要体现的是群落的空间结构，故A项符合题意。9.℃【解析】本题主要考查食物网的相关知识，考查学生的获取信息的能力。生态系统的结构包括组成成分和营养结构，其中组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，营养结构包括食物网和食物链，A项错误；图中共存在8条食物链，最长的食物链中有5个消费者等级，B项错误；在食物网中，生物和生物之间为捕食或捕食和种间竞争的关系，D项错误。10.C【解析】本题主要考查生态保护的相关知识，考查学生的理解能力。保护生物多样性最有效的措施是就地保护，比如建立自然保护区和国家公园等，C项错误。11.A【解析】本题主要考查微生物培养的相关知识，考查学生的实验与探究能力。调节培养基的pH应在灭菌之前进行，A项错误。12.C【解析】本题主要考查植物组织培养的相关知识，考查学生的获取信息的能力。在愈伤组织的形成过程中，生长素的用量和细胞分裂素的用量比约为1或略高于1，C项错误。13.D【解析】本题主要考查植物生命活动的调节的相关知识，考查学生的获取信息的能力及实验与探究能力。在白光条件处理下，野生型、ER5和ER8的单基因突变体、双基因突变体的种子萌发率均为100%，D项错误。14.C【解析】本题主要考查激素调节的相关知识，考查学生的理解能力。健康人的甲状腺激素分泌正常，若服用OCP,则会使TBG浓度增加，T3RU测定结果变低，B项正确；甲状腺功能衰退患者的T3RU测定结果低于健康人的，C项错误。15.AC【解析】本题主要考查种群的相关知识，考查学生的获取信息的能力。甲、乙为同一地区的生物，且由题图可知，甲、乙的输出比率增大的速率要大于输入比率增大的速率，由此推测，甲、乙可能是种间竞争关系，将等量的甲、乙种子种植后，甲种群的数量将大于乙种群的，A项正确，B项错误；输入比率和输出比率的研究是群落水平的研究，D项错误。16.BCD【解析】本题主要考查细胞培养的相关知识，考查学生的理解能力。使用逆转录病毒作为转录因子的【高三生物学·参考答案第1页（共3页）】·23-183C·