2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材B]语文(一)1答案正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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更真切客观；从主题上看，孩子对世界认知更偏向于当建立大的功劳，怎么可以只是作为逃跑的俘虏呢！”于直接诚实地表达，童言的真情吐露使主题表达更深是集结游手好闲的少年，征集到几百人，让孙安祖率领刻、形象塑造更鲜明；从表达效果、人物形象塑造看，他们。有利于在最大的容量中表现社会生活，扩大艺术十二年冬腊月，涿郡通守郭绚，率领士兵一万多人，张力。讨伐高士达。高士达自认为才能和策略不如窦建德，于【命题材料】文言文素材选取了窦建德这一人物，重，点强是进封窦建德为军司马，把兵权全都授予他。窦建德请调了窦建德崇尚豪侠、为乡里敬重的事迹。大业七年，高士达把守军用物资，（窦建德）自己挑选精兵七千人来隋炀帝募兵征高丽之时，窦建德担任二百人长，目睹兵抵抗郭绚，假装是和高士达有隔阂而造反，派遣人向郭民困苦，义愤不平，遂抗拒东征。他带领孙安祖进入高绚请求投降。郭绚相信了他，没有再设置防备。窦建德鸡泊，举兵反叛，率部归顺东海公高士达，后取得了一系袭击了他，杀死敌军几千人，欧了郭绚的脑袋，献给高士列胜利。借助窦建德的为人仁义及其理想抱负对考生达。杨义臣想要进入高鸡泊讨伐高士达。窦建德对高进行德育教育，同时更好地考查考生理解文言文内容，士达说：“（我）逐个观察隋将善于用兵的人，没有人能比筛选处理信息的思维能力。得上杨义臣，他的锋芒不可阻挡，请求（您）率领军队躲10.A【全能解析】本题考查文言断句的能力。“历观隋避他，使他想战斗又不得战斗，徒然浪费时间，将士疲将”结构、语意完整，其后应断开，排除C、D两项；“乘间惫，然后再乘机追击他，就可以攻破他。”高士达不听从击之”中，“击”是动词，“之”是“击”的宾语，其后应断(窦建德的建议)，留下窦建德把守营帐，自己率领精兵开，排除B项。故选A项。前去迎击杨义臣，打了一个小胜仗，于是纵酒宴请众人。11.D【全能解析】本题考查了解并掌握常见的古代文窦建德听说这件事后说：“东海公（高士达）还没有真正化知识的能力。“如唐明皇自号开元圣文神武皇帝”打败敌军，就骄傲自大，祸患不久就到来了。”过了五天，错。“开元圣文神武皇帝”是唐明皇尊号，不是自号。杨义臣大败高士达，在陈斩杀了他。窦建德和一百多个12.D【全能解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意骑兵逃跑离开了，逃到了饶阳县，乘（县城）没有防备，攻思的能力。“因为他能够出奇制胜”于文无据。原文陷了饶阳县，得到了三千多人马。杨义臣认为窦建德不中没有对高士达“取得小胜”的具体说明。值得忧虑，带兵离开了。窦建德回到平原县，收殓埋葬13.(1)大丈夫（既然）不死，就应当建立大的功劳，怎么了死者，为高士达发丧，军队士气又大大提升了，（窦建可以只是作为逃跑的俘虏呢！(“岂”“但”“亡虏”各德由此开始)自称将军。1分，句意1分)《旧唐书》：“窦建德的义气使乡里人佩服，（他的部(2)(窦建德)自己挑选精兵七千人来抵抗郭绚，假装队曾经)强占了河朔（的广大地区），（窦建德）安抚管理是和高士达有隔阂而造反，派遣人向郭绚请求投降。士兵，召集贤良之人。和王世充断交，最终斩杀宇文化(“简”“拒”“隙”各1分，句意1分)及，没有杀（大唐名将英国公徐世勣的父亲）徐盖，把（唐14.有褒有贬，客观评价。“盗据河朔”“建德愎谏”是对朝淮安王)李神通活着送还（唐朝），沉稳机智，英明果窦建德的否定性评价，“抚驭士卒”“招集贤良”“沉机断，不是没有一个很好的开端。等到宋正本、王伏宝被英断”是肯定性评价。(2分)“抚驭士卒”是得到土兵谗言陷害，（窦建德刚愎自用，）不听取凌敬和妻子曹氏拥戴之意。窦建德回到平原县后收葬死者，公布士的谋划，以致最终失败灭亡，很少有一个很好的结果。达已经战死的消息，军队士气大振，体现了他真心对然而天命有所归属，人的谋略是不能比得上的。”赞语待底层士兵，重情义，得人心。(1分)（意思对即可）说：“王世充谋篡造反，窦建德坚持己见、不听规劝，两个【全能解析】本题考查把握文本内容，分析人物形象凶犯被诛杀，中原更加混乱。”的能力。解答本题应先根据题目要求回答第一问。【命题材料】诗歌选取了白居易的《寄远》，对于作者，考通过“盗据河朔”中的“盗”以及文末的“愎谏”可见其生可以结合学过的《琵琶行》，较好地理解鉴赏这首诗。有否定评价；由“抚驭士卒”“招集贤良”“沉机英断”作者登高远眺，直接抒发自己对前途迷茫的无奈及愁苦可见也有对窦建德的肯定评价，据此得出特点是：有之情。试题设置重在考查考生鉴赏诗歌的内容、情感、褒有贬，角度客观。然后在文中找出相关语句，概括形象、语言风格以及表达技巧等知识，提升诗歌鉴赏出原文中体现窦建德在评价中的品质的部分作答能力。即可。15.C【全能解析】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言【文言译文】和表达技巧的能力。“营造出轻松闲适的氛围”错漳南人窦建德年少时崇尚勇气和侠义精神，被乡党结合尾联可知，作者借景抒情，登上最高楼向远处跳归顺依附。隋炀帝大业七年，恰逢赶上（朝廷）招募人征望，看到落叶纷飞，内心满是惆怅，表达的是悲伤的讨高丽，窦建德凭借勇敢（被）选为二百人的长官。同县情感，所渲染的是凄凉冷清伤感的氛围。的孙安祖因为家乡被水淹了，妻子和孩子都饿死了推辞16.①全诗语言口语化，浅切平易，通俗易懂。②用平常(应征)。县令非常生气，对他用答刑。孙安祖刺杀县的景物和话语，表现了丰富的感情。③尾联作者直令，逃亡到窦建德（那里），窦建德把他藏了起来。窦建抒胸臆，抒发自己面对黑色天际想忘忘不了，想去去德对孙安祖说：“文皇帝时天下般实富裕，征集百万的士无由的满腔愁情。（每点2分，意对即可。如有其他兵来讨伐高丽，尚且（都被）打败了。现在水涝成灾，百答案，结合诗歌内容，言之成理亦可酌情给分)姓艰难穷苦。皇上不体恤（百姓），竟然再次征集士兵亲【全能解析】本题考查鉴赏文学作品的语言的能力。自攻打高丽，天下一定大乱。大丈夫（既然）不死，就应解答此类题目，首先要了解白居易的语言风格，白居语文·答6