(二)生物试题

2023-10-03 14:54:24 105℃

(二)生物试题正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

细胞是否均失水死亡，在蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞占为NADPH,③阶段产生的[H]为NADH,两者不同，B项错用，D项错误在有性生殖的过程中，一对等位基因不能发生基因重组，A项60%,部分细胞仍是活细胞，B项错误；在0.2mol·L的蔗稠误；②过程有ATP的水解，常与吸能反应相联系，④过程中有【名师点拨】本题主要依据光照强度影响植物净光合速率的模正确：在减数分裂过程中，一对同源染色体上的两对非等位基溶液中，细胞不发生质壁分离，是因为细胞液的浓度可能等于ATP的合成，常与放能反应相联系，C项错误；有氧呼吸的各型，考查学生的逻辑推理能力和语言表达能力。解答本题需因随着交义互换而发生基因重组，B项正确：基因突变与染色蔗糖溶液的浓度，C项正确；浓度为0.8mol·L的氯化钠溶阶段均有能量的释放和ATP的产生，D项正确。要考生从图中读取关键信息，作出准确的判断体结构变异都会导致碱基序列发生改变，C项正确：生物变异液能诱发绝大多数的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离，可11.C【解析】本题主要考查酶的探究实验，考查学生的实验与16.C【解析】本题主要考查细胞的生物膜系统，考查学生的理分为可遗传的变异和不可遗传的变异，可遗传的变异是生物能会导致细胞失水过多而失去活性，质壁分离后不能复原，D探究能力和获取信息的能力。据题图分析可知，与蛋白酶B解能力。叶绿体中的光合色素分布在类囊体薄膜上，而不是进化的原材料，D项错误。项错误。相比，蛋白酶A活性较高，更耐高温，A项正确；在80℃时，在叶绿体内膜上，A项错误；核膜上的核孔是某些蛋白质和22.D【解析】本题主要考查自由组合定律和伴性遗传，考查学【易错点拨】植物体内不同部位的细胞新陈代谢的旺盛程度不蛋白酶B没有活性，此时高温破坏了酶的空间结构，导致其RNA进出细胞核的通道，但不是DNA进出细胞核的通道，B生的理解能力。I-3和I-4不患甲病，而Ⅱ-5患甲病，即“无同，不同部位细胞发育程度不同，因此细胞液的浓度有所不同，变性后失去了功能，可能不会恢复到原状，B项正确；酶活性项错误：内质网能对核糖体合成的多肽链进行加工，其膜上有中生有为隐性”，又由于I-3不携带致病基因，故甲病的遗传在同一浓度的蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离的程度不同。可用单位时间内底物的消耗量或剩余量来表示，该实验的底参与肽链加工和修饰的酶，C项正确：植物细胞间可通过胞间方式是伴X染色体隐性遗传。I3不携带致病基因，I-4患5.A【解析】本题主要考查植物激素的作用，考查学生的获取信物为蛋白质，若用双缩脲试剂来检测，双缩脲试剂会与酶发生连丝的方式进行信息交流，D项错误乙病，Ⅱ-5不患乙病而Ⅱ-6患乙病，则乙病可能为伴X染色息的能力和综合运用能力。从图中可以看出，生长素可以促进反应，而影响酶的活性，导致实验结果不可靠，C项错误：两种17,B【解析】本题主要考查生物群落和生态系统，考查学生的体显性遗传病或常染色体显性遗传病：又由于I1患乙病且乙烯的生成，A项正确；乙烯浓度与脱落率之间并不呈正相关，酶均在50℃时活性最大，若探究pH对酶活性的影响，则应理解能力。森林生态系统与草原生态系统在遭受相同程度的I2正常，Ⅱ-1患乙病（其X染色体来自I-2),则乙病不可B项错误；生长素和乙烯对叶片脱落的作用不具有相似性，C将温度控制在50℃左右，D项正确。毁灭性破坏时，前者的恢复时间会很漫长，A项正确：群落演能是伴X染色体显性遗传病，A项正确。I-4的基因型是项错误；实际生产上喷施高浓度生长素类似物可促进叶片脱12.D【解析】本题主要考查生物学实验，考查学生的实验与探替的不同时期，群落中的优势种群在发生更替，而能量传递效BbXAX,I-1和I-2的基因型分别为BbXY和bbXX,则落，D项错误。究能力。甲基绿能将DNA染成绿色，而DNA主要分布在细率的变化不大，B项错误；苔原生态系统的环境条件与雨林生Ⅱ-3的基因型为1/2 BbXAXA或者1/2BbXX,B项正确。7.B【解析】本题主要考查种群数量的变化，考查学生的获取信胞核中，所以可观察到绿色的细胞核，A项正确：健那绿染液态系统的有较大差别，生物进化速度具有明显差异，C项正Ⅱ-7的基因型为1/2XX或者1/2X4X4,Ⅱ-8的基因型为息的能力和综合运用能力。年龄组成是预测种群数量未来变是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈确；生态系统的物质循环具有全球性，碳的全球化循环离不开XAY,他们所生Ⅲ-3患甲病的概率是(1/2)×(1/4)=1/8，且化趋势的主要依据，而非性别比例，A项错误；种群中各年龄期现蓝绿色，B项正确：探究光合作用释放的氧气来自水还是绿色植物的光合作用和分解者的分解作用，D项正确。致病基因来自Ⅱ-7，C项正确。Ⅱ-3的基因型为1/2 BbX4X的个体数日之比即种群的年龄组成，B项正确；在食物充足的氧化碳，可以用同位素标记法进行对比实验，C项正确：观察18.A【解析】本题主要考查细胞衰老，考查学生的理解能力和或者1/2BbXX,Ⅱ-4的基因型为bbXAY,Ⅲ-2的基因型为条件下，湖泊中此种鱼的种群数量不可能呈“丁”型曲线增长，因根尖分生组织细胞的有丝分裂时，多数细胞处于间期，D获取信息的能力。该实验说明细胞衰老取决于细胞分裂的次3/4BXAX或1/4 BbXAX,正常男性的基因型为bbXY,二为湖泊的空间和资源是有限的，C项错误；表中数据不能表明项错误。数，而不是细胞存活时间的长短，A项错误；根据题意可知，冷者生育正常男孩的概率是(3/4)×(1/2)×(1/2)+(1/4)×成年鱼所占比例较小，也不能推测出该种鱼的种群数量变化趋13.D【解析】本题主要考查种间关系，考查学生的理解能力和冻能抑制细胞分裂，冷冻后细胞的代谢降低，B项正确：对于(1/2)×(1/4)=7/32,D项错误势是减少，D项错误。获取信息的能力。图中的甲种群是藻类，乙种群是浮游动物，多细胞生物而言，细胞的衰老和个体的衰老不是同步发生的，23.B【解析】本题主要考查生长素，考查学生的理解能力。生8.C【解析】本题主要考查生物学研究方法，考查学生的理解能理由是甲种群数量多，且种群数量先增加先减少，A项错误：C项正确；衰老细胞的细胞核体积变大，细胞膜的通透性改长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长力。差速离心法可用于分离细胞器，其离心速度是由慢到快，乙和丙种群之间也可能有竞争关系，如空间利用，B项错误：变，物质运输功能降低，D项正确。旺盛的部位，A项正确；去掉顶芽，侧芽生长索浓度降低而生逐个分离细胞器，A项错误；同位素示踪法可用于测定光合作甲和乙种群之间不是捕食关系，最终该水池中不可能仅剩下19.D【解析】本题主要考查有丝分裂和减数第二次分裂，考查长加快，从而解除了顶端优势，B项错误：正常情况下，生长素用过程中的物质代谢，但不能测定光反应速率，B项错误；假最高营养级生物一丙种群，C项错误；乙和丙种群之间是捕学生的理解能力。中心粒复制发生在细胞有丝分裂的间期和只能从形态学上端向形态学下端运输，称为极性运输，而在成说一演绎法包括提出问题、作出假设，演绎推理、验证假说、得食关系，最终该水池中仅剩下甲种群，D项正确减数第一次分裂前的间期，A项错误；有丝分裂后期，细胞的熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，C项正出结论这五个基本环节，C项正确；蟋蟀是动物，活动范围较14.C【解析】本题主要考查食物链和食物网，考查学生的理解染色体数目为体细胞的两倍，而减数第二次分裂后期，细胞的确；适宜浓度的生长素能保花保果，D项正确广，不能用样方法调查草从中蟋蟀的种群密度，D项错误。能力和获取信息的能力。根据图中食物关系分析可知，V是染色体数日和体细胞的染色体数目相等，B项错误；有丝分裂24.D【解析】本题主要考查特异性免疫，考查学生的理解能力。9.D【解析】本题主要考查呼吸作用、光合作用、DNA的合成，生产者，U是草食性动物，Y既捕食植物又捕食动物，属于杂的后期，细胞内含有四个染色体组，而减数第二次分裂的前期题图中甲是B淋巴细胞、乙是记忆B细胞、丙是浆细胞、丁是考查学生的理解能力。植物细胞呼吸的第一阶段发生在细胞食性动物，X、W只捕食动物，属于肉食性动物。其中Y处于和中期，细胞内只含有一个染色体组，C项错误；动物细胞没T淋巴细胞、戊是效应T细胞、己是记忆T细胞。甲一己都质基质中，有ATP的合成，A项不符合题意；某些植物细胞无第二、三、四营养级。综合上述分析，只有C项正确。有细胞壁的限制，细胞分裂都通过细胞膜向内凹陷，把细胞缢属于淋巴细胞，其中甲在骨髓中发育成熟，丁在胸腺中发育成氧呼吸可以产生CO2,该过程发生在细胞质基质中，B项不符15,D【解析】本题主要考查影响光合速率的环境因素，考查学裂成两个子细胞，D项正确。熟，A项正确：丙分泌抗体，丁分泌淋巴因子，抗体和淋巴因子合题意：DNA的合成发生在细胞核、线粒体和叶绿体内，C项生的获取信息的能力和综合运用能力。在实验操作过程中，20.B【解析】本题主要考查转录，考查学生的理解能力和获取只在特异性免疫中发挥作用，B项正确：抗体与特定的抗原相不符合题意：植物细胞进行光合作用时有O2的生成，该过程需要保持温度、NaHCO,.溶液浓度和小球藻的起始数量等无信息的能力。人体的基因主要分布在细胞核中，少数分布在结合，效应T细胞与靶细胞的密切接触需要细胞膜上蛋白质发生在叶绿体类囊体的薄膜上，D项符合题意】关变量一致，A项正确；在高浓度NaHCO.溶液条件下，小球线粒体中，tRNA、rRNA和mRNA都是通过转录产生的，A的参与，C项正确：乙与己都是记忆细胞，二次免疫反应主要10.D【解析】本题主要考查细胞呼吸和光合作用的基本过程，藻在高光强度条件下光反应强度较大，高光强度组比低光强项错误；RNA聚合酶具有解开DNA双螺旋结构的功能，B项与乙密切相关，D项错误。考查学生的理解能力。图中①⑤表示光合作用的光反应阶度组O2的相对浓度上升快，B项正确：第6d后，高浓度正确；转录是从固定的位点开始的，C项错误；RNA为单链结25.B【解析】本题主要考查环境容纳量，考查学生的理解能力。段、②表示光合作用的暗反应阶段、③表示有氧呼吸的第NaHCO,溶液和高光强度组O,的相对浓度上升显著加快，构，嘌吟碱基的数量与嘧啶碱基的数量不一定相同，D项环境容纳量是指在自然环境不受破坏的情况下，一定空间中和第二阶段、④表示有氧呼吸的第三阶段。蓝藻没有叶绿体，可能与小球藻数量快速增加有关，C项正确：题述实验条件错误所能维持的种群数量的最大值，A项错误；建立自然保护区，①⑤发生在蓝藻的光合片层上，A项错误；①阶段产生的[H]下，光照强度比NaHCO,溶液浓度更能促进小球藻的光合作21.D【解析】本题主要考查生物变异，考查学生的理解能力。能为濒危生物提供更宽广的生存空间，改善了生存环境，从而22-331JHB生物119120

本文标签：中考真题必刷答案

【在小程序中打开】