河南省2023~2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、河南省2024_2024八年级语文
    2、河南省2023-2024学年度八年级期中检测卷语文
    3、2023-2024河南省八年级语文试卷
    4、河南省2023-2024学年第二学期期中教学质量检测八年级
    5、河南省2024到2024八年级期末语文
    6、2023-2024河南省八年级语文上册期中测试卷
    7、2023-2024河南省八上语文期中试卷
    8、河南2023-2024学年度第二学期期中考试八年级
    9、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测八年级
    10、2023-2024河南省八年级上册语文期末考试卷
时期得到了发、老国、以上这一快特的价值现A周时期得到了发展视经大先调后世相似的“德”,其中既向行的歌艾墙盘毛入心峰造极的名高,.调与后世的价值观于此时之括对君王之有代表性的即为《史墙发。国中物丝桶,可见“立德”的价值观于此时已基本形点。上,从青铜器铭文不同阶投的发展可见古人多的金你值现。这些观金在历史进程者演化权议。二不朽说。这是中国早科的生命价值现价位”的深到体认,也是种紫高的精神追求。1,下列关于原文内容的理解和分析、不正确的一项是3分八商南时期的青雨器名文,对研究中国早期社会的历中文化思根等有着重要的价值。服热能自共资态的从青铜器钻文的发展有中国早期的生命价值观》B春秋时期鲁国的叔孙豹是出的“三不朽"说,是我园古代晶是关于生命价值的体认的学说。C,早期的铭文比较简单,商代晚期才有篇幅较长、能完整叙述美连串事件和清晰的因果联系的铭文。D.西周中晚期铭文达到鼎盛时期,这一时期的铭文中出现了较多对祖先美德与自身品行的歌颂。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A,文章首先对商周时期青铜器铭文的特点及其研究价值作了精要的分析和归纳,进而提出了文章的中心论题。B.作者引用《左传,襄公二十四年》中记载的叔孙豹的立德,立功,立言的“三不朽”说,具有提纲挈领、统领观点的作用。C,文章主体部分按时间顺序介绍了不同历史阶段青铜器铭文的发展情况,并依次论述了立德、立功、立言的生命价值追求」D.作者在文中多次运用举例论证的方法,如以(小子卣》铭文为例来论证商代晚期铭文的书写重心是“功勋”和“赏赐”。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)代古人追求的德、功、言的生命价值观为凿家所维承并发扬:构成了中华文明的重要思想底色。B.最早的铜器铭文绝大多数表现的是“功勋”与“赏赐”的主题,“立功”是那时的主流价值追求。C,西周早期的《大盂鼎》铭文,器主将周王对器主的训话完整书写于铜器之上,是为了彰显家,从青铜器铭文不同阶段的发展可见古人多样的生命价值规,而三不朽”说贯穿于古族之荣誉。命价值观演化的始终。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分〉阅读下面的文字,完成4~6题。,一些外部因素已经开始影响到文学批评的正系不应谊影响到文学拉评委双翼,作家和文学批评家可以有良好的私人关系,但这种关系不喷响到文学批评,否则批评材料一:家的工作就很难做到理性与套良好的私人些文学批评活动:深受作家与批评家个人关系的影为,出现了“人情批许,位此之回指共不见低头是,林不开西于、而某些商业因素位得这种关系徐了文学内部因素的影响,文学外斯的形响也很突出个入代表就是商业文化。在现代社会,商业文化通过市场行为、商业运作等多种方式,深也没有会文化之中、文学自然难以例外。在当下,要束文学批评宠个商业文化隔离不经成为不少文学是二者应请保持心量的距离。只是在现实中,商业文化过只有不见的于的速请来从事文学批评活动直排更为复杂。的主多。一些文学批评家也已经习惯于按服商业文因素已经退居边峰平活动。在一接度上,文学成为他们与商业文化迎行交多的得码,文学因素已姬退居边候【抑卷·语卫(太★★)第2页(共8页)】