河南省2023～2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]语文答案正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河南省2024_2024八年级语文
2、河南省2023-2024学年度八年级期中检测卷语文
3、2023-2024河南省八年级语文试卷
4、河南省2024到2024八年级期末语文
5、2023-2024河南省八年级语文上册期中测试卷
6、2023-2024河南省八上语文期中试卷
7、2023-2024河南八年级上册语文期末考试卷及答案河南
8、河南省2023-2024学年度八年级期末检测卷
9、河南省2023-2024学年度八年级期末检测卷(一)
10、2023-2024河南八年级语文期末考试题

绝密★启用前2022普通高等学校招生全国统一考试开卷文化冲刺卷·语文（三）】时量：150分钟满分：150分注意事项：1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号等填写在答题卡上和试卷指定位置上2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。型一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）中如阅读下面的文字，完成1~3小题。所谓故事空间，即叙事作品中写到的那种“物理空间”（如一幢老房子、一条繁华的街道、一座哥特式剧城堡等)，也就是故事发生的场所或地，点。与叙事理论中的“故事”与“话语”相应，西摩·查特曼进一步区分了“故事空间”与“话语空间”。考虑到“话语”（也就是俄国形式主义文论家所谓的“情节”）即被作家、艺长术家使用艺术手段所安排或处理过的“故事”，“话语空间”也就是呈现在实际的叙事作品中被艺术媒介所表征并被作家、艺术家以艺术修辞所修饰过的“故事空间”。查特曼以电影为例，对此进行了说明：“在现实生活中看见一系列客体与在电影上看见它们，二者之间的主要区别在于画框所执行的武断的剪接。在现实生活中，除了一个逐渐聚焦的过程使我们感知到所看见的东西之外，并不存在一个黑色的矩形边框鲜明地限定一个视觉界域；我们知道，只要转一下头，就能把周边目标纳入视野。”数查特曼以电影为例所区分的“故事空间”与“话语空间”，同样适用于文字叙事。比如，我们在某一部痴具体小说中实际所看到的对故事发生场所的文字性描写，即所谓的“话语空间”；而小说的“故事空间”，由于文字的抽象特质，则是读者在阅读相关描写性文字之后的主观想象产物。在申丹、王丽亚所著的《西方叙事学：经典与后经典》中，亦以西摩·查特曼的区分为基础，辨析了“故的事空间”与“话语空间”。不过，从其论述中，把“故事空间”界定为“事件发生的场所或地点”，笔者完全同意，而把“话语空间”界定为“叙述行为发生的场所或环境”，窃以为并不妥当。她们认为：“‘话语空间’可以是叙述者讲述故事的场地，也可以说写作的地点。”对于这个所谓的“话语空间”，申丹、王丽亚分“故事内叙述者”和“故事外叙述者”进行了论述：“纳博科夫《洛丽塔》中第一人称叙述者亨伯特是在监狱中写下了‘忏悔录’，康拉德《黑暗的心》里的叙述者马洛则是在泰晤士河的船上叙述自己在非洲的历险与感受。在这类小说中，由于故事内的叙述者同时又是人物，其所述内容通常是关于过去事件的回忆，因此，我们比较容易区分‘话语空间’与‘故事空间’。这与一些采用全知叙述模式的小说构成差异。…至于故事外叙述者（通常是全知叙述者）进行叙述时的空间，既然不是故事的内容，小说家也无须通报，读者也就无从知晓。…全知叙述者一般不提及自己叙述行为的话语空间，而是直接把读者引入故事空间，在一种身临其境的阅读状态中‘聆听’故事的下文。”从前面对西摩·查特曼“话语空间”概念的介绍中不难知道：《西方叙事学：经典与后经典》一书中的“话语空间”概念与查特曼本人对“话语空间”的界定并不一致。我们认为，与其把“叙述行为发生的场所靠或环境”，即“叙述者讲述故事的场地”或“写作的地点”界定为“话语空间”，还不如代之以“叙述空间”这一新的概念更为准确。正如罗伯特·斯科尔斯等人所认为的那样，一切叙事的文学作品都应该具有“故事和“讲故事的人”这两大要素；既然如此，那么与“故事空间”对应的自然就是“讲故事的人所处的空间”，：即“叙述空间”一“叙述行为发生的场所或环境”。而且，按照申丹、王丽亚的说法，因为“故事内叙述者【2022普通高等学校招生全国统一考试（冲刺卷）·语文（三）第1页（共8页）】