2024届新高考普通高中学业水平选择性考试F-XKB-L(三)3语文试题正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

至东晋间文人材料二黄河流域是我国白中华、要发祥地，拥有，世的历史文化，被誉为才情，他们爱“中华民族的摇篮”；黄河是左，明的符号有西是的历是的历史地位。黄河对于华夏民族与中华文明意新著《黄们该从什么角度征，具有里解黄河与中华文明的关系呢？最近读葛剑雄先生新者《与中华文明》卧江上化文明的关系有火”手法凸现名了更为全面的理解。从地理环境的角度去展示不同区城人地互动的关。，▣，、山特色，。书简约典雅与机中主要是从黄河流域地质地貌，到分还又流水系，再谈黄河流出的立明变迁与人地互动，将黄河流域内的地理环境与人类活动的关系系统化。同时，流域是人类文明的摇篮，河流对于人类生产生活的重要性并非在于干流主河道相。流生产生活、繁衍生息的地方往往是大大小小的支流及其流域环境。黄河干流不是黄河流城的全部，相吾》对人物褒贬对而言，支流提供了更为稳定的开发环境。因此，在对地理环境的介绍中，该书以黄河千流流路为视角的西向东分装线支流衣路对先对业中干辨纷剂外绵特阳是对轻书具有极高的大的流战的如没水调水以河道手原复川手原等，理解行的环地特点与美开的此外该书重视双收现代调查数据与景新牙究成果，社设者能复好地理解贵河沿货的特点，也增强了关键水文及历史文化特征，如书中到用了07年出设的贺新黄河流城装本地理调查数据、介绍沿线基地理情况，是了解黄河流拔自然环晚多样性的重要内容，是深刻理几个方面向读解黄河流域孕育文明、促进文明演化的重要基础。(摘编自《黄河，中华民族一首读不完的诗篇一读葛剑雄先生〈黄河与中华文明)》材料三黄河，古称“上河”“九河”，到了汉代被称为黄河，有“四凄”（当时认为黄河1和风俗习惯。长江、准河济水是最大的四条河流)之宗之称。在中国历史上，黄河一直占据至高无上的脱礼法束缚。地位，它就像一块磁铁，吸引着人类沿河而居。从山西芮城西侯度人类活动遗址，到陕西蓝四猿人遗址，再到半坡母系氏族文化，国内已发现的旧石器时代遗址有近一半都分布在达新奇的义理。黄河流城，其数量和延续性都是其他地方无法相比的。黄河从源头到入海口基本上都属谈的语言特色。于温带，尤其是中下游地区有深厚广阔的黄土层，取水也十分便利，所以人类才能在此发祥繁荣。而黄河纵横出的“几”字，象征着中华民族的图腾“龙”。黄河的表征不仅仅是一条大河，还是黄土地、黄帝、黄皮肤以及传说中的中国龙。这一切黄色表征，把这条流经中作用的一般不是华心脏地区的浊流升华为圣河，让它成为百川之首、四海之宗。可中下游地区绝(摘编自秦延安《蜿蜓在大河上的光芒》)4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)可流就必然产生A人类择水而居，越长越大的河流越能孕育出伟大的文明，因此中华文明的摇篮产生,希腊文明是依在黄河中下游。讲，人类对水、土B,相对干流而言，黄河的支流为早期人类提供了更为稳定的开发环境，对其生产生定能孕育出大活、繁衍生息更重要。C,从地理环境的角度展示不同区域的人地互动的差异性，可以让读者全面理解黄河的平原有一个特与中华文明的关系。,当时人类的生D.黄河的“几”字表征象征着黄土地、黄帝、黄皮肤以及“中国龙”，因此它成为百川之茂密的森林，在首、四海之宗。有大的塬，原始5,根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分）)堇茶如饴”。A葛剑雄提及的从历史地理学的视角来理解历史的方法适用于研究黄河与中华文明的关系。和当时的地理环B黄河中下游地区在早期人类历史时期具有北半球最有利的地理环境，比较适合发行定，黄河中下游展农业，有利于文明产生。耕地面积超过C如果对黄河流域沿线的基础地理情况不够了解，必然会影响人们对该流域自然环区土地是连成一境多样性的了解D人类能在黄河中下游发祥紫来的原因是中下游地区有深厚厂广周的黄士层，取水也主题新书访谈》)十分便利。语文试题第3页（共10页）