百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1 新高考卷语文答案核对正在持续更新，目前2025届群力考卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

材料三：“我们从小学到大学，有一门保从快没有中断过，那就是体育。大多数人认为体育可以锻炼身体，但实际上体育的价值比这个丰富得多。”王殿军表示，体育比赛有输赢，而且要有规则，不能乱来，规则意识、正确的输赢观，甚手是意志品质和精种力，都能通过体育来培养或提升。“有观点认为发展体育会影响学习，其实二者是相辅相成的关系，体育好了，人的精神面貌就焕然一新，有了精气神儿，学习效率还会低吗？”秉持这样的理念，清华附中在体育方面重点做好“两件事”：一是开展体育活动面向全体学生，确保每一个孩子读书期间体育不打折扣；二是培养竟技体育的后备人才。“学校有5年历史的马约翰体育特长班，选择了一批特别有体育才华的孩子，运用专业的教练资源和训练设施，确保把他们的潜力挖报出来，成为优秀运动员的后备人才。”王殿军说。(选自《体教融合，让高水平竞技人才竞相涌现》，“人民网”2021年11月25日，有副政)9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分)A.教育部提出的举办首届中国青少年足球联赛等工作是推进体教融合的具体举措B.七台河建立由各种班组成的特色培训机制解除了家长怕耽误孩子学习这一后顾之优。C.七台河开通了直接向国家队推送优秀运动员的通道，叩开了直通国际赛场的大门。D.王殿军认为体育可以锻炼身体的观点是错误的，但发展体育和学习是相辅相成的：10.材料二第2段主要运用了举例论证的论证方法，请简要分析其作用。(4分)家11.什么是“体教融合”？推进体教融合对于我们中学生的成长有哪些好处？请结合上述材料回答。(6分)12.材料二提到七台河的经验，材料三提到清华附中在体育方面的做法，两者的侧重点有何异同？请结合材料二和材料三的内容回答。（4分)[三](16分)【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行棉到其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家沸士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《生于忧患，死于安乐》)【乙】K书》0曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫@可以亡身，自然之理也。故方其⑤盛也，举④天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微⑤，而智勇多困于所溺⑥，岂独伶人也哉⑦！(选自欧阳修《伶官传序》，有副改)【注】①《书》：指《尚书》。②逸豫：安逸舒适。③其：指后唐庄宗李存勖。④举：全，所有。⑤忽微：形容细小之事。“忽”是寸的十万分之一，“微”是寸的百万分之一。⑥溺：溺爱，对人或事物爱好过分。⑦也哉：语气词连用，表示反诘语气。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)拂：缁(2)人恒过过城墙(1)行拂乱其所为故：毗(4)及其衰也及：(3)故方其盛也14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)所以动心忍性，曾益其所不能。(2)夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺15.阅读【乙】文，我们发现，庄宗因困于“所溺”数№人，而最终导致身死国灭，且人“祸患常积于忽微”，所以我们不能沉溺于声色犬马的安逸且要m燃的(2分)16.请阅读【甲【乙】两文，从个人与国家的角度谈谈两文的共同观点，4分三、写作(55分)路白织园能皮辰进脉银及其礼援，从手从爰，表示用手牵拉、拉引。援，是人力、物力、财力的支持，是全力奔跑的援17.请阅读下面的文学，按要求作文。(5分)助，是逆行千里的支撑，是大爱的传递，也是你的一次击掌的鼓励，是一杯开水的暖心生活中，人与人之间的互相援助从不曾缺席。阅读材料后你有什么感悟？请根它很大，也很小，却从不低微据上面材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇文章(1)自拟标题，文体不限（诗歌除外）。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄【提示和要求】袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。(4)不少于600字，【安徽省2022届中考考前抢分卷·语文试卷第4页（共4页）】2022.o6©838：5】