2024届名校大联盟·高三月考卷[新高考](一)1英语试题

2023-09-15 23:31:47 132℃

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本文从以下几个角度介绍。

43.D。根据上文中的bilingual和exposure in the world than just English可知，Maiden解释说大多数孩子直到高中才学习第二语言。44.A。根据上文中的until they're in high school及下文中的they'll have a foundation可知，很多儿童到高中才学习第二语言，所以她想早点为儿童带来语言启蒙教育。45.B。根据上文中的by the time及下文中的they can expand on可知，等孩子们长大后，第二语言是他们已经掌握的并且他们可以在这方面有更好的发展。46.C。47.D。根据第一段中的A Texas mother is helping children.recite letters,,words,andnumbers in English and Spanish及上文中的Now7 years old,Tori可知，这款双语泰迪熊是帮助儿童学习语言的。48.A。根据上文中的English and Spanish及how to recite colors,.letters and numbers.可知，多亏了这款双语泰迪熊，全世界的儿童可以更好地学习英语和西班牙语。49.B。根据下文中的make the children be impactful in the world可知，Maiden的目标就是让儿童在世界上更有影响力。50.D。根据Maiden创造双语泰迪熊的目的可知，她认为儿童能拥有的最有影响力的工具就是交流。51.A。根据文中的.Maiden thought up the idea in2016,it wasn't until2021 that her productline was officially launched可知，虽然Maiden早在20l6年就萌生了创造双语泰迪熊的想法，但是她在2021年才正式推出该品牌。52.A。53.C。根据上文提到的品牌迟迟不上线的事实以及文中的When you createsomething,,you never.receptive to it or not可知，当你推出一款新产品时，你并不知道人们是否会接受它，Maiden正是因为害怕她的双语泰迪熊不被消费者接受才迟迟没有推出她的品牌。54.C。根据下文中的me to jump and go for it可知，Maiden的女儿鼓励她勇敢创造自己的产品。S5.B。根据上文中对产品上线前Maiden的担忧的描述及下文中的developed four differentbears可知，Maiden最终创造出了四款不同的双语泰迪熊。第二节主题语境：人与自我一一生活与学习本文是记叙文。文章讲述了作者为期一年的法国留学经历。56.to grasp。考查动词不定式。decide to do sth.为固定用法，意为“决定做某事”，故填to grasp。57.is。考查主谓一致。设空处主语为Visiting a place,且描述的是客观事实，故填is。58.Comfortingly。考查副词。设空处作状语，修饰整个句子，表示“令人欣慰的是”，应用副词，故填Comfortingly。59.the。考查冠词。序数词first前常用the,表示“第一的，最先的”，故填the60.in。考查介词。participate in为固定搭配，意为“参加，参与”。61.finest。考查形容词最高级。at one's+形容词的最高级，表示“…最…的状态”，故填finest。62.was required。考查一般过去时的被动语态。根据上下文语境可知，设空处描述的是发生在过去的事情，应用一般过去时，且Attendance与require之间为被动关系，应用被动语态，故填was required。63.that/which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，修饰group projects,.且在从句中作主语，故填that或which。64.detailed。考查形容词。设空处作定语，修饰business plan,应用形容词，表示“详细

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